|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | Внеклассные мероприятия |
| | ▫ | Конкурсы в школе |
| | ▫ | Прощай, Азбука! 2011 |
| | ▫ | Первый раз в 1 кл 2014 |
| | ▫ | День Учителя (нач шк) |
| | ▫ | Посвящение в первоклассники 2014 |
| | ▫ | А, ну-ка, мальчики! |
| | ▫ | А, ну-ка, девочки! 2019 |
| | ▫ | Праздник первой отметки 2019 |
| ▫ | Родительские собрания |
| ▫ | Уроки |
| | ▫ | Периметр прямоугольника 2кл |
| | ▫ | Правописание безударных падежных окончаний имён существительных 4кл |
| | ▫ | Согласные звуки [л], [л`], буквы Л, л. |
| ▫ | Поделки своими руками |
| ▫ | Видео |
| ▫ | Презентации |
| | ▫ | Прощай, 1 класс! |
| ▫ | Детские песни, музыка |
| ▫ | Выступления |
| ▫ | Костюмы |
| ▫ | Раздаточный материал |
| | ▫ | Дорисуй по клеточкам |
| ▫ | Классному руководителю |
| | ▫ | Самоуправление в начальной школе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ не скачивается
▫ Дорогие,Коллеги,как я счастлива ,что я имею возможность общаться с людьми безгранично- талантливыми и одновременно бесконечно -добрыми .Спасибо Вам большое .С уважением к Вам.
▫ Что такое колейдоском
▫ Удобно же использовать то, что есть не думая и не заморачиваясь. А так же чтобы новый рейтинг создать нужно думать и кропотливо работать. То есть лень и снобизм дают то, что есть на сегодня. Но об этом объявлять не много чести. Честь - сделать свой рейтинг с вечными ценностями.
▫ Поиск враХа сейчас очень моден. Главное громко крикнуть про `ценности`: с надрывом и берёзкишумят о своих, правильных и благословлённых - и с обличительной сталью в голосе о ненашенских. Благословление на обличение которых тоже получено (... хм... от тех людей, которые учат нас не ковыряться в...?!).
А тем временем: название проекта прям ... рязанское, кондовое, прям на великом и могучем. Впрочем, мы, вероятно, не понимаем: это другое!
У нас же как? Когда надо, со всех трибун с перестройкой на лице бросаются вещать о том, как гадко ТАМ и как мило ТУТ. Но, если что, то с удовольствием смакуют: `А вот в Штатах за такое бы ухх! А вот там флаги на каждой палке - итс со кул! Перенять бы!`.
И вот вопрос встаёт, возникает, появляется: а чего вообще добиваются все эти люди? Им что нужно-то? Объявить очередной год унижения семьи-педагога-тд? Попринимать участие в каких-то собраниях, съездах, официальных частях + а теперь банкет?
Выхлопа-то от этого участия... Много слов, красивых, подготовленных. Наше образование то, наше образование сё...
А тем временем заместителей министра обороны сажают. Задерживают, простите: кто ж его посадит!
Одного поля ягодки? Совершенно одного. С соседних кустов. Ибо так возделано.
И перемен что-то никаких не видно. Ну, может, оно и не должно быть видно обывателю. Слова видны, однако. Дела - не видно.
▫ Произошло то, что запустили проект Brand Analytics, и теперь можно посмотреть, как выстраиваются вузы по тем сведениям, которые о них содержатся в Интернете, а не создаются авторами тех или иных многочисленных рейтингов.
Выясняется странная вещь: многие университеты стоят в списке на верхних позициях только потому, что они лояльны к западным ценностям, а не потому, что там дают качественное образование.
Вот об этом Тюрина и сказала.
|
|
|
|
|
