Экспериментальное задание ОГЭ

Вирус covid-19 изменил жизнь почти каждого человека в мире.  Влияние пандемии на образование оказалось колоссальным. Не стали исключением и российские школьники. Из-за пандемии они были вынуждены готовиться к выпускному экзамену в домашних условиях.

Образование в период пандемию коронавируса невозможно представить без дистанционного обучения. Среди основных проблем образования в условиях пандемии можно назвать:

• невозможность организовать полноценное дистанционное обучение;
• сложности с техническим обеспечением учащихся;
• недоступность некоторых учебных материалов в условиях дистанционного обучения.

Переход на дистанционное обучение во время карантина показал необходимость создания системы индивидуальной поддержки учеников, а также более четких механизмов не только контроля их работы, но и поддержки каждого из них.

Во время первой волны пандемии в 2019 – 2020 уч.г. остро возник вопрос в обеспечении учащихся 9-х классов, желающих сдавать ОГЭ по физике, наглядными пособиями по подготовке и проведению экспериментального задания.

Так как все занятия были выведены в онлайн-формат, мне пришла в голову идея создать видео-пособия, помогающее детям увидеть поэтапно ход выполнения экспериментального задания, входящего в состав КИМ ОГЭ по физике.

В этих обучающих видео ребята получают возможность увидеть ход выполнения экспериментального задания, познакомиться с используемыми приборами и узнать какие варианты замены оборудования могут быть произведены в различных пунктах сдачи ОГЭ, научиться правильно снимать показания с приборов и оформлять задание в тетрадях и бланках ответов. В последствии всё это позволит привести к повышению балла за выполнение экспериментальной части задания в ОГЭ по физике, а на уроках позволяет использовать этот материал как подготовку к проведению лабораторных работ в классе.

При подготовке к съемке этого материала я старалась использовать современные технологии обучения, такие как:  перспективно-опережающее, проблемное обучение, методика открытого обучения по ЮЛД

Основным методом является открытое обучение по Ю.Л.Деражне. Также использовала т ехнологию перспективно-опережающего обучения и проблемное обучение.

Когда таких видео-уроков накопилось достаточное количество, я разместила этот материал на сайте  YouTube  и использовала их в работе с детьми. Таким образом, ребята получили возможность самостоятельно, в удобное для них время, использовать видеоматериал при подготовке к ОГЭ.