Папка 'Дисграфия и дислексия' - Людмила Ивановна Шалимова
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ













 МАТЕРИАЛЫ
 ▫ Опыт работы
 ▫ Материал по черчению
 ▫ Презентации
 ▫ Материал по ИЗО
 ▫ Эл. книги по ИЗО
 ▫ УЧЕБНИКИ, методические пособия
 ▫ СКАЗКИ
 ▫ Методика по ИЗО
 ▫ Программы по ИЗО
 ▫ Рабочие тетради по ИЗО и раскраски
 ▫ Видео по ИЗО
 ▫ Презентации по ИЗО
 ▫ Мастер-классы
 ▫ Наши достижения
 ▫ Наши конкурсные работы
 ▫ Шаблоны дипломов и грамот по ИЗО
 ▫ Шаблоны презентаций
 ▫ Таблицы по ИЗО
 ▫ Культура русского народа
 ▫ Наша олимпиада по ИЗО
 ▫ Портреты художников
 ▫ Памятники художникам
 ▫ Работы художников
 ▫ Шедевры ЗЕМЛИ ОЛОНХО
 ▫ Внеклассная работа
 ▫ Программы для компьютерного рисования и не только
 ▫ Программы для просмотра эл. книг
 ▫ ЛЕПКА
 ▫ Энциклопедии для детей
 ▫ Работа с детьми- инвалидами
 ▫ КВИЛЛИНГ
 ▫ ОРИГАМИ
 ▫ АППЛИКАЦИЯ
 ▫ ОТКРЫТКИ
 ▫ Фантазии из бумаги
 ▫ АРХИТЕКТУРА
 ▫ Книги, учебники
 ▫ Макетирование
 ▫ Цифровое фото и Photoshop
 ▫ Photoshop- видеокурс
 ▫ Цифровое фото - книги
 ▫ Самоучитель CarelDrav
 ▫ Мои фотографии
 ▫ Эл. книги. Педагогика и психология.
 ▫ АЗБУКА УСПЕХА
 ▫ Внеклассная работа
 ▫ ТЕХНОЛОГИЯ в школе
 ▫  Вышивка. Шитье. Вязание.
 ▫ Схемы вышивки
 ▫ Эл. программы для построения выкроек
 ▫ Эл. книги по кулинарии
 ▫ Торты без выпечки
 ▫ ДЕСЕРТЫ
 ▫ Блюда к году Дракона, Новому году и Рождеству
 ▫ Все об обычных продуктах
 ▫ Декор дома
 ▫ Идеи для яркой жизни
 ▫ Новый год
 ▫ Пасха
 ▫ Бисероплетение
 ▫ Куклы своими руками
 ▫ Косметология и медицина
 ▫  Разные темы
 ▫ ЛОГОПЕДИЯ
 ▫ Книги по логопедии
 ▫ Организация и содержание лого. работы
 ▫ ДИАГНОСТИКА
 ▫ Общее недоразвитие речи
 ▫ Фонематическое восприятие
 ▫ Звуковой анализ - синтез
 ▫ ФФНР
 ▫ Слоговая структура слова
 ▫ АЗБУКА
 ▫ Развитие словаря
 ▫ Лексико-грамм. строй речи
 ▫ Развитие зрительных функций
 ▫ Развитие речи
 ▫ Обучение рассказу
 ▫ Обучение чтению
 ▫ Звуки и буквы
 ▫ Буквари
 ▫ Словообразование
 ▫ Обучение пересказу
 ▫ Обучение грамоте
 ▫ Леворукий ребёнок
 ▫ Звукопроизношение
 ▫ ДИСЛАЛИЯ. Речевой материал
 ▫ Дисграфия и дислексия
 ▫ Русский язык
 ▫ Словари
 ▫ РИНОЛАЛИЯ
 ▫ ДИЗАРТРИЯ
 ▫ АФАЗИЯ. Взрослые
 ▫ АЛАЛИЯ
 ▫ АФАЗИЯ. Дети
 ▫ АУТИЗМ
 ▫ Безречевые дети
 ▫ Обучение детей с ТНР
 ▫ Нарушение ГОЛОСА
 ▫ Нарушение темпа и ритма речи
 ▫ ЗАИКАНИЕ
 ▫ Работа с детьми с синдромом ДАУНА
 ▫ Работа с детьми с ЗПР
 ▫ Работа с детьми с УО
 ▫ Развитие интеллекта
 ▫ Нарушение слуха у детей
 ▫ Работа с детьми с ДЦП
 ▫ Работа с детьми с нарушением зрения
 ▫ Двуязычие
 ▫ Дидактический материал
 ▫ ИГРЫ - ЛОТО
 ▫ Материал для ПМПК
 ▫ Инклюзивное образование в ОУ
 ▫ Инклюзивное образование в ДОО
 ▫ Методика Е. Железновой
 ▫ Логопедические упражнения
 ▫ Развитие общей и мелкой моторики
 ▫ Оформляем лого. кабинет
 ▫ КАРТИНКИ
 ▫ Конкурсы для детей и педагогов на 2016-2017 уч.г.
 ▫ Мои достижения
 ▫ Авторский материал
 ▫ Коррекционно-раз- вивающее обучение
 ▫ Семейное воспитание детей с нарушением речи
 ▫ Гиперактивные дети
 ▫ Психологическая коррекция
 ▫ Домашнее задание
 ▫ Книги серии `Готовимся к школе`
 ▫ ИЗО и логопедия
 ▫ Музыка





























Людмила Ивановна Шалимова


КАБИНЕТ

ФАЙЛЫ

БЛОГ

ДРУЗЬЯ

ШКОЛЫ

ОБЩЕНИЕ

НАСТРОЙКИ

ЗАКЛАДКИ
Вы здесь:  Файлы / Папка 'Дисграфия и дислексия'

 Дисграфия и дислексия


ПРОСМОТР ПАПКИ


Страница:   1    2  

Папка
Папка
Папка
Наверх
Аграмматическая дисграфия
Оптическая дисграфия

Папка
Папка
Папка
На почве нарушения языкового анализа и синтеза
Акустическая дисграфия
Дизорфография

Папка
Папка
Файл
ДИАГНОСТИКА дисграфии и дислексии
Артикулярно-акустическая дисграфия
Ястребова-Бессонова Обучаем читать и писать без ошибок

Файл
Файл
Файл
Азова О. Диагностика и коррекция письменной речи
Безруких М. От буквы к слову. Тетрадь №1
Безруких М. Тетрадь №2

Файл
Файл
Файл
Безруких М. Тетрадь №3
Безруких М. Тетрадь №4
ЕфименковаЛ. Коррекция устной и письменной речи

Файл
Файл
Файл
Мазанова Е. Преодоление нарушения письма
Парамонова Л. Дисграфия
Садовникова И. Нарушение письменной речи

Файл
Файл
Файл
Елецкая О. Тетрадь
Мазанова Е. Тетрадь по устранению Дисграфии
Бекшиева З. Коррекция письменной речи

Файл
Файл
Файл
Лалаева Р. Устранение нарушений чтения
Лалаева Р
Лалаева Р. Нарушение чтения и письма. Диагностика и коррекция

Файл
Файл
Файл
Черошникова Г. Лого. пособие 1 класс
Чистякова О. 20 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии 1 кл
Чистякова 30 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии 2 кл

Файл
Файл
Файл
Чистякова 30 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии 3-4 кл
Тексты с `прятками` о ребятах и зверятах
Токарь И. Сборник упр.

Файл
Файл
Файл
Яворская О. Игры, задания, конспекты
Мещерякова Коррекция письменной речи в начальной школе
Никитина М. Чтение и развитие речи.

Файл
Файл
Файл
Лисенкова Л.Н. Развитие и коррекция навыков чтения.
Русецкая М.Н. Нарушения чтения младших школьников
Ефименкова-Садовникова. Исправление и предупреждение дисграфии. 1972г

Файл
Файл
Корнев А. Методика раннего выявления дислексии
Шишкова С. Буквограмма. В школу с радостью.

Страница:   1    2  




Вакансии для учителей









  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2024. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



Ну как же не думать, если кругом сирень, а у нас - нет. Интересно стало. У нас у подъезда большой куст сирени. Но расцветет только к числу 20 мая.
Александр Леонидович, тут слов нет - даже я горжусь вашим сыном!
Светлана Сергеевна, зачем думать о сирени, как о символе победы? Символ победы - это алые гвоздики, которые цветут вообще летом. А сирень в Крыму скорее всего уже отцветает. У нас в Нижнем Новгороде только зацвела, да и то не везде. Дмитрий Валентинович, у нас тюльпаны тоже под снегом были, и на морозе до -3 уже пятый день, и ничего, к обеду отходят на солнышке. Нарциссам тоже всё нипочём....
Kc4
`Не знаю`. К 9 мая. Моему прапрадеду Кузину Дмитрию Андреевичу, в 1942 г. павшему в боях под Смоленском, посвящается. === Прапрадед воевал недолго: Смоленщина, сорок второй... Затем, как пуля, похоронка Летит с известием домой. Мой дед был без вести пропавшим. Ревут дочурки, воет мать. Мне не понять, на сколько страшно Такие письма получать. Спустя года в районе Гжатска Нашли бойца в густых лесах: С тех пор мой дед в могиле братской, Он видит солнце в небе ясном, И я вот сел стихи писать. Теперь уже года прошли, И Гжатск давно Гагарин, Перенесли с могилы `Штык` Останки в серый мрамор - Там обелиск возрос стеной, В любую непогоду - И в дождь стоит, и в снег, и в зной, Как будто бы в последний бой Солдаты за свободу. Так сколько их в лесах лежит, Погибших за Победу? За небо синее и жизнь Я благодарен деду. Раз, пару лет назад, весной Студентами, ребята Встречались с поисковиком: Узнали об отрядах, И что `солдатский медальон Заполнил - значит, смертник` Но мысли были не о том, А разговор об этом. Поисковик: собой красив Высок, небритый малость. И я тогда его спросил: Так сколько их осталось? Так сколько их в лесах лежит, Отдавших жизнь за Знамя? И он, по форме весь, мужик Осунулся: не знаю... И начал снова про отряд, Про вахты, ночи, ветер... Но смысла я не увидал В его скупом ответе. Я не к тому, что всё обман, И я такой дотошный. Ведь я на вахтах не бывал, А если что-то и копал, То в августе картошку. Представьте же: число потерь, Всех жертв фашистской твари Не знают точно даже те, Кто день и ночь копают... У нас сейчас цветные сны: Такого нам не снилось. Дай Бог, чтоб не было войны, И всё не повторилось. Война давно уже прошла, А тех бойцов всё ищут. Не представляется масштаб - Их очень много. Слишком. Я знаю адреса могил, Где хоронили деда. Мне очень стыдно перед ним - Я там ни разу не был. Со временем я понял всë: А сам-то я не в курсе. Дебаты с поисковиком - При встрече он не струсил, А я, пацан, запел гусëм Тогда на встрече в ВУЗе. Сейчас ко мне уже на `вы` Подходят ребятишки. Хотя я не высок, побрит, На внешность - не сказать `мужик`, Да и душой мальчишка. Когда-то стану я `большим`: Небритым и серьёзным. Я расскажу о том, как жил, Отвечу на вопросы, Прочту я этот стих юнцам, Весь из себя и взрослый. И крикнет из толпы пацан: Со всей невинностью мальца Возьмëт, и спросит о бойцах. (А он ведь точно спросит) Дождëтся паренёк конца, И сходу: дядя, сколько? Я молча отведу глаза. Отвечу: я не знаю сам... (А что ему ещё сказать?) Осунусь, да и только. весна 2022 === Сергей Александрович Ус.
👍😊





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/