|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | К аттестации |
| ▫ | Русский язык |
| ▫ | Демо ГИА |
| ▫ | Демо ЕГЭ |
| ▫ | Книги (текст, аудио, видео) |
| | ▫ | Басни (аудио) |
| | ▫ | Ознакомительные номера журналов по разным предметам издательства `Первое сентября` |
| ▫ | Коллекция `Песни о школе` (плюс, минус, текст) |
| | ▫ | Видеоклипы |
| ▫ | Песни из мультиков |
| | ▫ | Песни из мультика `Летучий корабль` + слова |
| | ▫ | Песни из мультика `Бременские музыканты` + текст |
| | ▫ | Песни из мультика `Маша и медведь` |
| ▫ | Школьные фото |
| | ▫ | Военно-спортивный праздник 23 февраля 2009 |
| | ▫ | Фото моих выпускников 2010 |
| | ▫ | Мои пятиклашки |
| ▫ | 11 класс |
| | ▫ | Сценарии, стихи, смешное для Выпускного и Последнего звонка |
| | ▫ | Театральная постановка `Путешествие в Маниловку` |
| ▫ | Экскурсии |
| | ▫ | Экскурсия в Бородино |
| | ▫ | Экскурсия в Московский Политехнический музей |
| ▫ | Таблички-помощни- ики, подсказки, шпаргалки по разным предметам |
| | ▫ | Русский язык |
| | ▫ | Словарные слова |
| | ▫ | Литература |
| | ▫ | История. Обществознание |
| | ▫ | Математика, физика, химия |
| | ▫ | Английский язык |
| ▫ | Таблички для классных часов |
| | ▫ | Осторожно с огнем |
| | ▫ | Правила дорожного движения |
| | ▫ | Правила (поведения, этикета, здорового образа жизни, на воде ...) |
| | ▫ | Для родителей |
| ▫ | Картинки, открытки |
| | ▫ | Медальки для учеников |
| | ▫ | Грамоты, поощрительные карточки, благодарности детям, родителям, учителям, приглашения, открытки |
| | ▫ | Расписание уроков |
| | ▫ | Картинки с ЕГЭ и т.п.. Задачки противоалкогольн- ого содержания |
| | ▫ | Антибуки - прикольные обложки для книг |
| | ▫ | Обложка и название (прикольное соответствие) |
| | ▫ | Мосты + комментарии |
| | ▫ | Приятные слова |
| | ▫ | К церковным праздникам |
| | ▫ | Масленица (открытки + мультфильм) |
| | ▫ | 8 Марта (анимашки) |
| | ▫ | 9 Мая |
| | ▫ | Открытки, анимашки, песня `23 февраля` + текст (+ -) |
| | ▫ | Новый год! |
| | ▫ | Город Раменское |
| | ▫ | На даче |
| ▫ | ФГОС |
|
|
|
|
|
|
|
|
Наталья Владимировна Попова
Технологическая карта урока (шаблон)
 | 2014-03-05 17:58:25 - Галина Геннадьевна Селиванова
Наталья Владимировна, спасибо! Актуально! |  | 2014-03-11 15:29:43 - Наталья Владимировна Попова
Пожалуйста)
|  | 2015-11-07 19:05:22 - Людмила Львовна Дениско
спасибо |  | 2016-02-03 17:49:18 - Галина Рашидовна Валеева
Спасибо. |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ В образовании всё стабильно. Образование уверенно падает в пропасть.
▫ В Пскове хорошо) Церквушек небольших много, всё в зелени. Единственный минус (когда училась) вода хлорированная.
▫ Любопытно, как связана картина, где Ульяновы узнают о казни старшего брата(сына) с темой.. даже фраза` Мы пойдём другим путём` не внесёт ясности.
▫ Юное поколение воспитывается в существующих реалиях.
Так что им это вообще не нужно.
Они не знают разницы между тем, что было,
и тем, что есть.
А те, кто хотел перемен, уже все, что могли, сделали.
Но результата нет и не будет.
https://dzen.ru/a/Zj-vxJWqITLylVYY?share_to=link
Так что, приспосабливаемся и живем спокойно.
И 10 ежедневных сообщений отправляем в Сферуме.
Выполняем план по сообщениям вот в этом пространстве.
https://dzen.ru/a/ZhVKlG1A6Bh5kBDi
А Вы о чем тогда?
Нас ОБЯЗЫВАЮТ это делать на официальном уровне.
Не выполнивших план НАКАЗЫВАЮТ.
Так что не нервничаем. Здоровье дороже.
Я `солдат` образования и обязана выполнять приказы `генерала`.
Увольняться не собираюсь пока.
▫ Чего уж более понимать?
Вам, Светлана Сергеевна, раз уж не поняли смысл
`лозунга`, бесполезно далее растолковывать, вероятно,это нужнее юному поколению:
пожелаю вспомнить Н.К. Крупскую.
▫ Ничего не поняла про картину.
В моих школах я её не видела.
Лозунг - да. Помню.
Да и кто сейчас каким путем должен идти и куда?
И какой должен быть этот `другой` путь?
УчителЯ пока живы и еще есть.
Процесс образования идет. Как может.
Так о чем речь?
|
|
|
|
|
