|
|
|
|
Андрей Георгиевич Нарушевич
Файлы пользователя
Страница: 1 2
| 
| 
| УМК по русскому языку
|
Без названия
|
Русский язык. Тематические тренинги для подготовки к ЕГЭ
|
| |
|
|
| Функциональные типы речи
|
Новый УМК по русскому языку
|
Частица как часть речи
|
| |
|
| 
| Портрет
|
Функциональные омонимы
|
Портрет
|
| |
| 
| 
| Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Л. М. Рыбченковой, О. М. Александровой, О. В. Загоровской и других. 5-9 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений
|
Проект резолюции Всероссийского съезда учителей русского языка и литературы (МГУ, 4-6 июля 2012 г.)
|
рабочая программа по русскому языку. 5 класс. Учебник Рыбченковой Л.М., Александровой О.М., Глазкова А.В., Лисицина А.Г.
|
| |
| 
| 
| Без названия
|
Диплом Лауреата Всероссийского конкурса `Лучшая научная книга-2011`
|
XII Московский педагогический марафон. День русского языка
|
| |
|
|
| Русский язык. Проекты
|
Без названия
|
УМК. Русский язык 5-9 классы. Рыбченкова Л.М., Александрова О.М.
|
| |
|
|
| Рабочая программа по русскому языку. 6 класс Учебник Рыбченковой Л.М., Александровой О.М., Загоровской О.В., Нарушевича А.Г.
|
Без названия
|
Рабочая программа. 5 класс. УМК Рыбченковой, Александровой
|
| |
| 
|
| Рабочая программа по русскому языку. 7 класс Учебник Рыбченковой Л.М., Александровой О.М., Загоровской О.В., Нарушевича А.Г.
|
УМК Рыбченковой, Александровой 8 класс. Материалы к планированию
|
УМК Рыбченковой, Александровой 9 класс. Материалы к планированию
|
| |
| 
|
| УМК Рыбченковой, Александровой. Рабочая программа 8 класс
|
Нарушевич А.Г. Русский язык и литература. Итоговое сочинение. Легион, 2014
|
Нарушевич А.Г. Итоговое сочинение
|
| |
|
| 
| Без названия
|
Итоговое сочинение в 11 классе
|
Нарушевич А.Г., Нарушевич И.С. Итоговое сочинение
|
Страница: 1 2
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Тарабарщина какая-то в названии... Разве нельзя было исправить свои опечатки???
▫ Хороший ответ.
Светлана Рагозина
В колхозе том, что на окраине села,
Трудилось лошадей, коров, свиней немало.
Одна лошадка очень умная была,
Всегда во всём стремилась к идеалу.
Была готова помогать другим,
Всегда на помощь с радостью скакала.
Ну а когда задача трудная была,
То день и ночь в полях она пахала.
Могла одна работать за двоих,
За то в колхозе том лошадку так любили:
На шею ей повесили медаль
И грамоту почётную вручили.
Но сено прошлогоднее жевать
Лошадке, тем не менее, приходилось.
И стала вдруг лошадка понимать,
Что в качестве скотинки лишь ценилась.
И председателем колхоза ей не быть,
Пусть даже за троих пахать лошадка станет.
И молвила лошадка: Ухожу!
Я ускачу отсюда, лишь рассвет настанет!
Поняв, что собралась лошадка ускакать,
Колхоз весь так расстроился, конечно.
Но все давно уж стали понимать,
Что не трудиться ей в колхозе вечно.
А раз уходит лошадь всё равно,
И потому искать замену надо срочно,
Сказал ей председатель: Что ж, пока!
Скачи-ка прочь быстрее, можно даже ночью!
Вот такова вся благодарность за труды
И за здоровье лошади, что отдала колхозу.
Ну а мораль сей басни такова:
Без фанатизма. Даже напоследок не подарят розы.
P.S. Лучше всех в колхозе работала лошадь, но председателем она так и не стала. Автор неизвестен
▫ Меня сегодня мой ученик, которого я готовлю к ОГЭ, спросил: `А почему нас в школе не учат так, как Вы учите.?` Отвечаю, что, когда я работала в школе, то учила своих учеников точно так же , как сейчас работаю с ним. Что же такое происходит в школе сейчас, если она не хочет научить даже тех, кто хочет учиться???
А вчера мама моей питерской ученицы пожаловалась, что дети сейчас учатся в школе ЗАОЧНО, готовятся с репетиторами и в школе постоянно что-то сдают, а обучение `просто нулевое`. Учитель математики ушла из школы и уроки замещают разные учителя. И ЭТО происходит не в глухомани, а в культурной столице. И школа не самая простая, а лицей.
Правнук у меня учится в 6 классе московской школы. Занимаюсь с ним опережающим обучением по программе углублённой математики за 7 класс. Сказать, что он у меня супер-ученик, не могу - самый обычный школяр. Сегодня похвастался, что `у нас в классе среди пацанов только один хороший ученик, да и то это я`.))) Горюет, что класс собираются расформировать - слишком гиперактивные ребята, с которыми невозможно работать. И тоже постоянная смена учителей.
▫ Знаю, помню и надеюсь, что постепенно без большой крови и великих потерь мы снова станем великой страной.
Если каждый на своём месте будет работать на её благо, а не плакать о её былом величии. И ничего при этом не делать.
▫ Жизнь всех подмяла
▫ Спасибо за все материалы.
|
|
|
|
|
