Проект `Маленький художник`

Проект, посвящённый книжной недели

«Маленький художник»

Средняя группа «Б»

Цели проекта:

-Развить эмоциональный отклик на литературное произведение

( Русская народная сказка «Гуси-Лебеди)

- Развивать художественное видение, творческие способности ребёнка, мелкую моторику, в процессе различной творческой деятельности

( рисование, лепка, пластилинография)

- Закрепить умение использовать в работах различные художественные техники и приёмы.

- Воспитывать желание беречь книгу и заботиться и ней

Задачи проекта :

- Познакомить детей с Русской Народной сказкой «Гуси-Лебеди»

-Разобрать произведение, научить детей отвечать на вопросы по сюжету сказки.

-Развивать речевую активность детей (в разных видах деятельности)

- Проиграть с детьми сказку, используя книгу с персонажами-магнитами.

- Создать выставку детских творческих работ по сюжету сказки «Гуси-Лебеди»

-Создать выставку «Моя любимая книжка» ( Любимая книга каждого ребёнка).

Тип проекта : творческий

Участники проекта:

1. Педагоги: воспитатели группы

2. Дети второй младшей группы.

3. Родители.

Длительность проекта: краткосрочный. Ожидаемый результат

в процессе взаимодействия педагог - дети - родители в реализации проекта:

-Создание выставки творческих детских работ

-Создание выставки «Моя любимая книжка»

Актуальность :

дети:

• проявляют интерес к экспериментированию с различными художественными материалами.

• овладевают знаниями о свойствах, качествах художественных материалов

• проявляют доброту, заботу, бережное отношение к книгам

• возрастает речевая активность детей в разных видах деятельности.

родители:

• обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье.

I. Подготовительный этап:

1. Определение педагогом темы, целей и задач, содержание проекта, прогнозирование результата.

2. Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.

3. Подбор материалов для детского творчества.

4. Беседа - консультация с родителями на тему: «Какие книги мне читают дома»

II . Основной этап реализации проекта:

1. Содержание деятельности родителей:

• Помощь родителей при подборе детских любимых книг.

• Создание благоприятных условий для развития личности ребенка, учитывая опыт детей, приобретенный в детском саду.

2. Содержание деятельности педагога:

1 день: Чтение русской народной сказки -«Гуси-Лебеди», рассматривание иллюстраций.

-Проигрывание сказки с помощью персонажей-магнитов.

2 день:

- Раскрашивание иллюстраций к сказке

3 день: Пластилинография « Гуси-Лебеди»

4 день: Рисование « Гуси-лебеди», лепка «Яблонька»

5 день: Создание своей «книжки-малышки»

( Рисование иллюстраций: речка, яблонька с яблочками)

III . Заключительный этап.

- Организация выставки детских творческих работ

-Организация выставки «Моя любимая книжка»

Анализируя проделанную работу можно сделать выводы:

• тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята, что положительно повлияло на различные виды их деятельности (игровую, познавательную, художественно-речевую);

• отмечалась положительная реакция и эмоциональный отклик детей на знакомство с разными видами творческой, художественной деятельности.

• возросла речевая и творческая активность детей, что положительно повлияло на самостоятельную игровую деятельность. Дети пытаются осуществлять ролевой диалог, активно включаются в творческую деятельность.

• считаем, что удалось достигнуть хороших результатов взаимодействия педагог - родители. Родители принимали участие в реализации проекта.

Список использованной литературы

1. Русская народная сказка «Гуси-Лебеди»

2. Н.Е. Веракса, А.Е. Веракса «Проектная деятельность в детском саду». Мозаика-Синтез, 2008.

4. Л. С. Киселева, Т.А.Данилина « Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения».

Тэги: план-конспект