Мой выбор

     На мой взгляд, ученикам всех возрастов будет интересен фильм «Иваново детство» ,снятый А.Тарковским  в 1962г. по мотивам рассказа Богомолова «Иван» и  принесший режиссеру    всемирную известность.Фильм о маленьком разведчике, настоящем ассе , который только во сне остается ребенком .Взрослые пытаются его   спасти , отправляя  в суворовское училище . Но   ненависть Ивана  к врагу так сильна, что   он уже не представляет своей жизни без войны  . При обсуждении   этой картины можно опираться на рассказ «Маленький солдат» Платонова и   повесть Катаева   «Сын полка». Одинаковость сюжетов подчеркивает типичность ситуации :у детей были свои счеты с войной . От этих произведений  логично перейти к беседе о пионерах-героях.

    Ужасная несовместимость войны и детей показана   и  в зарубежной драме «Выживая с волками» 2008г. , фильм совместного производства Бельгии, Франции , Германии по книге   Миши Дефонсеке «Миша: воспоминание о годах Холокоста»( легко найти в интернете). Эта душераздирающая история   пятилетней девочки , ищущей своих родителей , депортированных  на восток, не оставит равнодушными   современных школьников. Занимательность сюжета (дружба девочки с волками , благодаря которым     она  выживет  в нечеловеческих   условиях  ) спровоцирует дискуссию , могло ли это быть на самом деле . Некоторые натуралистические подробности , вызывая физическое отвращение к увиденному ,  ,заставляют отводить взгляд от экрана , наглядно показывая , что такое война. За четыре года скитаний по охваченной огнем и залитой кровью Европе Миша  открывает для себя звериную жестокость людей и доброту диких животных.

   Стоит посмотреть детям и фильм «Воровка книг»(2014г.), литературным источником для  него стал роман  австралийского писателя Маркуса Зузака «Книжный вор». О мрачных и кровавых страницах  человеческой истории рассказано от лица смерти, перед которой все нации равны . Представляя  эту киноленту ,   можно  показать памятник сожженным книгам в Берлине ( не сразу скажут , что это такое, уже проверено )   и  спросить , что за книги и почему , по их  мнению,  были брошены в костер нацистами 10мая 1933 года. Перед   просмотром  ученики пусть выполнят задание : расспросить близких и родных , переживших   военные годы  , как жилось в ту пору  и что придавало им силы и мужество . Пусть запишут   эти воспоминания , морально подготовятся таким образом к просмотру. Из фильма дети поймут , что не все немцы были фанатичными фашистами и убедятся в силе книги .

     Ученикам   младших  и средних классов , по-моему, обязательно    нужно посмотреть и обсудить фильм  «Повесть о настоящем человеке» А.Столпера (1949г.) , снятый по одноименной повести Б.Полевого, в основе которой     реальные факты биографии летчика-истребителя Алексея Мересьева .Сбитый  в бою над оккупированной территорией, он три недели пробирался по заснеженным лесам, пока не попал к партизанам. Потеряв обе ноги, герой находит в себе силы вернуться в боевой строй и пополняет счет воздушных побед над врагом. Очень мотивирующая книга!

   Разговор о героях Великой Отечественной войны  можно   продолжить , посмотрев  такие классические  произведения  советского кинематографа ,как «Бессмертный   гарнизон» , « Молодая гвардия», , «Битва за Москву», «А зори здесь тихие»….

   А какие фильмы о войне  выбираете для обсуждения с детьми вы?