17.12
Народный фронт против вариативности образования
Форум Общероссийского народного фронта «Качественное образование во имя страны».Принятие Концепции филологического образования, разработанной Ассоциацией учителей литературы и русского языка (АССУЛ) и предлагающей школьникам безальтернативный список произведений для чтения в количестве 370 наименований, на время отложено. Группа известных учителей и деятелей образования написали Министру науки и образования РФ Дмитрию Ливанову открытое письмо с предложением пересмотреть “ключевые положения концепции, обеспечив разумный выбор и вариативность”. По-видимому, будет выбран “третейский судья” - рабочая группа, которая сможет уладить возникшие противоречия между концепцией, нарушающей ФГОС, и примерной программой по литературе, пишет в своем блоге в социальной сети "Фейсбук" член Общественной палаты РФ, учитель русского языка и литературы, Сергей Волков.
По его мнению, решению “третейского судьи” не принимать Концепцию может помешать опубликованный вчера перечень поручений Президента РФ Владимира Путина, согласно которому
из уже принятых Федеральных государственных стандартов будет изъят основной принцип - вариативность образовательных программ. Поручения Президента подготовлены по итогам прошедшего в октябре форума Общероссийского общественного движения «Народный фронт «За Россию» «Качественное образование во имя страны».
Согласно одному из пунктов перечня, Министерство образования и науки РФ должно будет создать в Федеральных государственных стандартах базовое содержательное ядро основных общеобразовательных программ, в том числе и по отдельным учебным предметам. Данное поручение прямо противоречит Закону об образовании и самому ФГОС, считает Сергей Волков.
В Поручениях Путина можно найти также задачи, адресованные Правительству РФ: рассмотреть вопрос о возможности окончания школы без сдачи единого государственного экзамена для выпускников, которые не планируют получать высшее образование; проанализировать, насколько эффективно оценивать деятельность и труд педагогов в зависимости от результатов единого государственного экзамена; принять дополнительные меры по организации образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.
Эльвира Евгеньевна Федюшина
