|
|
Алексей Александрович Крекотнев-Тимеркаев
В докладе вскрыты заложенные в ЕГЭ механизмы, вызывающие катастрофическое снижение уровня знаний выпускников. Тэги: ЕГЭ, образование, Школа
|
| 2014-10-23 03:01:16 - Алевтина Петровна Монастырская Алексей Александрович, мы (учителя математики и русского языка) и без профессора давно уже знаем, что ЭТО именно ТАК. | | 2014-10-23 03:09:51 - Зинаида Васильевна Ершова !!! | | 2014-10-23 03:35:11 - Людмила Николаевна Дудка Все так... | | 2014-10-23 03:37:11 - Нина Геннадьевна Мишукова Скажите, почему нельзя это всё было сначала спрогнозировать? Для учителя-профессионала, насколько я могу судить, не представляло и не представляет никакой сложности разобраться во всех хитросплетениях ЕГЭ. Лично я за 15-20 минут вместе с детьми на факультативе `выдаю` полторы - две страницы сочинения в форме ЕГЭ без какой бы то ни было предварительной подготовки, со всеми необходимыми знаками препинания и пр., и пр.Мне это совершенно не составляет труда, равно как и тесты. Вопрос в другом. Почему нам всё, абсолютно всё только навязывают сверху? Почему не устраивается всеобщее обсуждение? Ведь всем учителям-практикам с самого начала было ясно, к чему это приведёт. Что же получается? Мы оказались правы? Но почему тогда наш голос не был услышан? Почему побеждает мнение, что ЕГЭ даёт шанс поступить каждому? Ведь учебный процесс сводится к элементарному натаскиванию, а не развитию. Речь не только не обогащается, она становится шаблонной, как и мышление. Всё стандартизируется... Почему в образовании никак не может победить здравый смысл, навязывается сверху что ни попадя?.. Зачем создавать проблемы, которые в конце концов заводят в тупик? Не пора ли перестать превращать наше образование в площадку для экспериментов, а учителей - в подопытных кроликов? | | 2014-10-23 03:57:33 - пользователь отключен Комментарий отключен модератором | | 2014-10-23 04:06:39 - Людмила Ивановна Захарова Без ГИА вполне можно прожить.
А ЕГЭ нужен!
Во-первых,дети только раз переносят психологическую нагрузку в связи с экзаменами.
Во-вторых, оценки на ЕГЭ более объективные, чем на экзаменах в школе. ( Мой стаж - 37 лет. Есть с чем сравнивать).
В-третьих, дети из провинции могут теперь наравне с городскими поступать в престижные ВУЗы, если им позволяют способности.
Дети нашей школы с введением ЕГЭ поступают в престижные университеты и академии страны : медицинская академия Омска, Челябинска, нефте-газовый университет Тюмени, юридическая академия Екатеринбурга, университеты Москвы и Санкт-Петербурга.
А ведь наша школа пригородная. Однако на ЕГЭ дети набирают высокие баллы. Есть у меня 87 по русскому языку и 96 баллов по литературе.
Согласна, что ЕГЭ не идеальная форма , но лучше, что было ранее!
За годы подготовки к ЕГЭ по русскому языку грамотность детей повысилась, произношение стало более правильным, речь литературная. | | 2014-10-23 04:27:15 - Раиса Афанасьевна Собенникова У нас почему-то не думают о тех кому предстоит участвавать в этих эксперементах.Последнее что осталось -ОБРАЗОВАНИЕ и до этого добрались.Согласно что ЕГЭ показало выпускники малокомплектных школ имеют не сколь не хуже, а порой лучше знания чем дети из престижных школ.ЕГЭ нужно оставить. но надо выпускникам дать право выбор предметов, обязаловку убрать. | | 2014-10-23 04:35:41 - Людмила Ивановна Захарова ЕГЭ - это реальный шанс поступить на бюджетное место, не имея денег, связей ,потому что в данном случае все перед ЕГЭ равны - унифицированная и обезличенная система, проверяющая комиссия не знает, чья именно работа перед ними. И это огромный плюс.
Кроме того плюс в том, что результаты можно разослать в самые разные ВУЗы, что так же увеличивает шанс поступления. При старой системе сдать такое количество предметов было физически невозможно.
| | 2014-10-23 04:38:17 - Мария Васильевна Старых Нужно давать время на подготовку к экзаменам, а не начинать их 26 мая, когда по некоторым предметам ещё только-только закончили изучать новый материал. Дети весь год без каникул, развилась и процветает система репетиторства. Идёт только натаскивание. Я математик. Мне за предмет обидно. Реши 3 задания и экзамен за курс средней школы сдан. Плохо написали - можно понизить зачётный балл. Стыдно!!! | | 2014-10-23 06:13:02 - Любовь Михайловна Бенделева Не знаю про другие экзамены, но ЕГЭ по русскому и литературе - серьезные испытания. И 100 баллов даже умные дети набирают с трудом. И никакое это не натаскивание! 5 сочинений на экзамене по литературе! И все разные! Тут не натаскать нужно, а НАУЧИТЬ!
Так что профессор ошибается! | | 2014-10-23 06:17:56 - Александр Владимирович Серолапкин `Приведите хоть один довод того, что именно ЕГЭ снижает уровень знаний`.
Приведу. ЕГЭ ориентировано на натаскивание
по типовым примерам и задачам, а не на обучение
по теме.
Потом это идёт в ВУЗ. Где мало кто будет заниматься натаскиванием.
В результате: Дважды два мы прошли. А дважды три ?
- `А мы такие примеры не решали`!
Я уже потерял всякий интерес к проверке задач по программированию.
Копируют вводный пример и несут мне показывать. | | 2014-10-23 09:12:11 - пользователь отключен Комментарий отключен модератором | | 2014-10-23 09:14:10 - Александр Владимирович Серолапкин Наверное, тем, что экзамен проверяли люди, а не компьютеры.
И некоторые `нестандартности` не являлись фатальными. | | 2014-10-23 09:39:02 - пользователь отключен Комментарий отключен модератором | | 2014-10-23 10:19:25 - Александр Владимирович Серолапкин Просчёты в формальностях стали значить гораздо больше. | | 2014-10-23 15:17:10 - Нина Геннадьевна Мишукова Уровень знаний по русскому языку за период сдачи ЕГЭ невероятно понизился. Газеты, Интернет, даже сами учебники русского языка содержат нередко грубейшие ошибки. Не исправлять их нельзя, но и детям объяснить непросто, почему так случается. Чего стоила только реклама по телевидению с бегущей строкой: `Самоклеющиеся обои`... Слава Богу, убрали... А то ведь было так стыдно! Я работаю уже 42-ой год по счёту. Имею возможность сравнить, что было до ЕГЭ и что сейчас. И не только в ЕГЭ дело, а во всей системе образования, которая не выдерживает никакой критики.
Новаций тьма, а дети не умеют читать без запинки, не заикаясь чуть не на каждой строчке, не умеют пересказывать, писать сочинения, строить монологические ответы... Это разве нормально? | | 2014-10-23 18:25:41 - Александр Владимирович Серолапкин А, кстати, дети.
Их лучше за борт.
Малюткам рано глядеть на бой.
А если плохо
умеют плавать -
Пусть гувернантку возьмут с собой. | | 2014-10-23 18:32:39 - Инна Викторовна Полякова `Натаскать на тесты невозможно. А вот натаскать (зазубрить) билет очень даже...` Согласна.
`Половина отличников была простыми зубрилами, которые тупо запоминали текст билета наизусть.` Таких не видела. | | 2014-10-23 18:34:52 - Александр Владимирович Серолапкин А мне кажется, что именно на тесты проще всего натаскать.
Хотя, смотря какие тесты. И как часто они меняются. | | 2014-10-23 18:39:22 - Галина Васильевна Сидорченко Размазывая сопли по лицу, истерила четырехклассница:
- Если я буду плохо учиться - я не сдам ЕГЭ
-Если я не сдам ЕГЭ - я не получу высшего образования
Если я не получу высшего образования - я буду работать дворником? Нет! уж лучше из окна 6 этажа выброситься! |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Спасибо большое!!! ▫ Апрель-работник выходные
Дни превращает в трудовые.
Весною, коль молва не врёт,
Один лишь день прокормит год. ▫ А кстати, о Апухтине, и опять же в тему, о ЦВЕТАХ, о васильках:
В 1890 г. было опубликовано стихотворение А. Апухтина Сумасшедший Это совершенно потрясающий рассказ об одном сумасшедшем, находящемся в психбольнице. Рассказ потрясающий по силе эмоций и по построению, я, во всяком случае никогда больше не встречал ничего подобного. И его надо обязательно прочитать, оно есть, конечно, в интернете. А смысл в том, что он вообразил себя королём, повелителем, но когда его посещают жена Маша с братом, происходит прояснение его сознания, он вспоминает, кто он, вспоминает о своей дочери:
Что наша Оля? Всё растёт? Здорова?
О.Господи, Что дал бы я, чтоб снова
Расцеловать её, прижать к моей груди,
Ты приведёшь её? Нет, нет, не приводи.
И тут он вспоминает, как гулял с Олей в лесу, собирал васильки для неё.
И вот кульминация, зарисовка Да, васильки, васильки.. Начинается с воспоминаний, которые опять приводят к приступу безумия,
И вторая половина это сумасшедший бред, связанный с васильками. И это написано так пронзительно, так захватывающе состраданием, свойственным русской душе, что эта часть стихотворения стала народной песней. Я не нашёл автора музыки, может, действительно родилась в глубинах русского народа, а вот текст второй половины изменялся неоднократно. Мне ужасно не нравятся варианты с кинжалом, убийством, кровью. Да и исполнение большинства вариантов не впечатлило, особенно, в мужском исполнении, а вот исполнение анс. Кудрявая это именно то, что заставляет сердце сжиматься, столько в нём глубинной, исконно русской печали, неизбывной, но почему-то светлой. И хотя текст тоже немного подкорректирован, но это нисколько не мешает принять эту песню в душу, слушать её несколько раз подряд, и каждый раз также сопереживать..
Но вот васильки. Конечно, можно понять озлобление больного человека на цветы, с которыми связано то, чего больше никогда не будет. А на самом деле сколько в этом цветке скромной, ненавязчивой красоты, дарящей душе спокойствие, а что, особенно в наш век безумной активности на грани экстрима, может быть дороже.. Так и хочется крикнуть: Люди, успокойтесь, возьмите головы в руки, задумайтесь!! Иначе всех нас ждёт судьба этого пациента из стихотворения.. А нам надо жить и Надеяться, и Верить, и Любить во имя жизни на Земле. (может, пафосно, но это так)
Всегда прощание с любовью так печально!
А слёзы вновь утяжеляют наши веки....
Сложить бы боль всю, муку и отчаянье,
И выбросить из памяти навеки!
Легко расстался - значит недостоин,
ПЬесы судьбы пусть станет предисловьем,
Когда вновь Солнцем мир будет напоен,
И настоящею наполнится любовью
И расцветут как неба отраженье,
Как моря синего бездонные глубины,
ЛЬдин в сердце растопив нагроможденье
Любви волшебной справляя именины,
Инопланетные почти по красоте,
Спокойствие, надёжность излучая,
Ампиром вычурным на жизненном холсте
В букете васильки, нам взор лаская
6766199-a3298085 ▫ 6813683-a151550
`ХРИЗАНТЕМЫ.`
Романсъ
Соч. Баронессы А.И. Радошевской.
Ты хочешь знать: зачѣмъ теперь
Я умираю? О, повѣрь,
Что страсть къ тебѣ мнѣ сердце гложетъ,
Но кто любви моей не зналъ,
Тотъ безучастно повторялъ:
Еще понравится, быть можетъ!
Лишь твой обманъ замѣтилъ я,
Какъ пожелалъ убить тебя,
Чтобъ кровь твоя изъ раны сочилась;
Тебя навѣкъ бы потерялъ,
Хотя любилъ и обожалъ!
Но злоба страсти покорилась!
Я угасаю съ каждымъ днемъ,
Но не виню тебя ни въ чемъ,
Ужъ смерти предо мной эмблема
Прости меня, не забывай
И на могилу обѣщай
Ты приносить мнѣ хризантемы.
Текст песни : Варя Панина - Хризантемы
Спасибо, Дима!
Пусть звучит не очень четко, но...это прикосновение к чему-то очень-очень дорогому и бесценному
И хорошо, что сохранилось...это главное! ▫ https://www.youtube.com/watch?v=G1Zst2ep4N8
6813685-a151550
Классический романс: Людмила Рубинская
https://rutube.ru/video/112232570283c873df496d1beaedb186/
Петр Ильич Чайковский, слова Алексея Николаевича Апухтина
`Ночи безумные`, Ор. 60
6813525-a151550 ▫ Спасибо, Людмила Павловна!
|
|
|
|
|