Алексей Александрович Крекотнев-Тимеркаев

КАБИНЕТ

Вы здесь:

Алексей Александрович Крекотнев-Тимеркаев / Блог / ЕГЭ - катастрофа образования

22 октября 2014, 22:21, автор - хозяин блога
Алексей Александрович Крекотнев-Тимеркаев

ЕГЭ - катастрофа образования

Доклад профессора А.В.Иванова на научном семинаре в Петрозаводском государственном университете 15 октября 2014 г.: http://vk.com/ruporzelenograd?w=wall-61575529_2665

В докладе вскрыты заложенные в ЕГЭ механизмы, вызывающие катастрофическое снижение уровня знаний выпускников.

Тэги: ЕГЭ, образование, Школа

ОБСУЖДЕНИЕ

	2014-10-23 03:01:16 - Алевтина Петровна Монастырская Алексей Александрович, мы (учителя математики и русского языка) и без профессора давно уже знаем, что ЭТО именно ТАК.
	2014-10-23 03:09:51 - Зинаида Васильевна Ершова !!!
	2014-10-23 03:35:11 - Людмила Николаевна Дудка Все так...
	2014-10-23 03:37:11 - Нина Геннадьевна Мишукова Скажите, почему нельзя это всё было сначала спрогнозировать? Для учителя-профессионала, насколько я могу судить, не представляло и не представляет никакой сложности разобраться во всех хитросплетениях ЕГЭ. Лично я за 15-20 минут вместе с детьми на факультативе `выдаю` полторы - две страницы сочинения в форме ЕГЭ без какой бы то ни было предварительной подготовки, со всеми необходимыми знаками препинания и пр., и пр.Мне это совершенно не составляет труда, равно как и тесты. Вопрос в другом. Почему нам всё, абсолютно всё только навязывают сверху? Почему не устраивается всеобщее обсуждение? Ведь всем учителям-практикам с самого начала было ясно, к чему это приведёт. Что же получается? Мы оказались правы? Но почему тогда наш голос не был услышан? Почему побеждает мнение, что ЕГЭ даёт шанс поступить каждому? Ведь учебный процесс сводится к элементарному натаскиванию, а не развитию. Речь не только не обогащается, она становится шаблонной, как и мышление. Всё стандартизируется... Почему в образовании никак не может победить здравый смысл, навязывается сверху что ни попадя?.. Зачем создавать проблемы, которые в конце концов заводят в тупик? Не пора ли перестать превращать наше образование в площадку для экспериментов, а учителей - в подопытных кроликов?
	2014-10-23 03:57:33 - пользователь отключен Комментарий отключен модератором
	2014-10-23 04:06:39 - Людмила Ивановна Захарова Без ГИА вполне можно прожить. А ЕГЭ нужен! Во-первых,дети только раз переносят психологическую нагрузку в связи с экзаменами. Во-вторых, оценки на ЕГЭ более объективные, чем на экзаменах в школе. ( Мой стаж - 37 лет. Есть с чем сравнивать). В-третьих, дети из провинции могут теперь наравне с городскими поступать в престижные ВУЗы, если им позволяют способности. Дети нашей школы с введением ЕГЭ поступают в престижные университеты и академии страны : медицинская академия Омска, Челябинска, нефте-газовый университет Тюмени, юридическая академия Екатеринбурга, университеты Москвы и Санкт-Петербурга. А ведь наша школа пригородная. Однако на ЕГЭ дети набирают высокие баллы. Есть у меня 87 по русскому языку и 96 баллов по литературе. Согласна, что ЕГЭ не идеальная форма , но лучше, что было ранее! За годы подготовки к ЕГЭ по русскому языку грамотность детей повысилась, произношение стало более правильным, речь литературная.
	2014-10-23 04:27:15 - Раиса Афанасьевна Собенникова У нас почему-то не думают о тех кому предстоит участвавать в этих эксперементах.Последнее что осталось -ОБРАЗОВАНИЕ и до этого добрались.Согласно что ЕГЭ показало выпускники малокомплектных школ имеют не сколь не хуже, а порой лучше знания чем дети из престижных школ.ЕГЭ нужно оставить. но надо выпускникам дать право выбор предметов, обязаловку убрать.
	2014-10-23 04:35:41 - Людмила Ивановна Захарова ЕГЭ - это реальный шанс поступить на бюджетное место, не имея денег, связей ,потому что в данном случае все перед ЕГЭ равны - унифицированная и обезличенная система, проверяющая комиссия не знает, чья именно работа перед ними. И это огромный плюс. Кроме того плюс в том, что результаты можно разослать в самые разные ВУЗы, что так же увеличивает шанс поступления. При старой системе сдать такое количество предметов было физически невозможно.
	2014-10-23 04:38:17 - Мария Васильевна Старых Нужно давать время на подготовку к экзаменам, а не начинать их 26 мая, когда по некоторым предметам ещё только-только закончили изучать новый материал. Дети весь год без каникул, развилась и процветает система репетиторства. Идёт только натаскивание. Я математик. Мне за предмет обидно. Реши 3 задания и экзамен за курс средней школы сдан. Плохо написали - можно понизить зачётный балл. Стыдно!!!
	2014-10-23 06:13:02 - Любовь Михайловна Бенделева Не знаю про другие экзамены, но ЕГЭ по русскому и литературе - серьезные испытания. И 100 баллов даже умные дети набирают с трудом. И никакое это не натаскивание! 5 сочинений на экзамене по литературе! И все разные! Тут не натаскать нужно, а НАУЧИТЬ! Так что профессор ошибается!
	2014-10-23 06:17:56 - Александр Владимирович Серолапкин `Приведите хоть один довод того, что именно ЕГЭ снижает уровень знаний`. Приведу. ЕГЭ ориентировано на натаскивание по типовым примерам и задачам, а не на обучение по теме. Потом это идёт в ВУЗ. Где мало кто будет заниматься натаскиванием. В результате: Дважды два мы прошли. А дважды три ? - `А мы такие примеры не решали`! Я уже потерял всякий интерес к проверке задач по программированию. Копируют вводный пример и несут мне показывать.
	2014-10-23 09:12:11 - пользователь отключен Комментарий отключен модератором
	2014-10-23 09:14:10 - Александр Владимирович Серолапкин Наверное, тем, что экзамен проверяли люди, а не компьютеры. И некоторые `нестандартности` не являлись фатальными.
	2014-10-23 09:39:02 - пользователь отключен Комментарий отключен модератором
	2014-10-23 10:19:25 - Александр Владимирович Серолапкин Просчёты в формальностях стали значить гораздо больше.
	2014-10-23 15:17:10 - Нина Геннадьевна Мишукова Уровень знаний по русскому языку за период сдачи ЕГЭ невероятно понизился. Газеты, Интернет, даже сами учебники русского языка содержат нередко грубейшие ошибки. Не исправлять их нельзя, но и детям объяснить непросто, почему так случается. Чего стоила только реклама по телевидению с бегущей строкой: `Самоклеющиеся обои`... Слава Богу, убрали... А то ведь было так стыдно! Я работаю уже 42-ой год по счёту. Имею возможность сравнить, что было до ЕГЭ и что сейчас. И не только в ЕГЭ дело, а во всей системе образования, которая не выдерживает никакой критики. Новаций тьма, а дети не умеют читать без запинки, не заикаясь чуть не на каждой строчке, не умеют пересказывать, писать сочинения, строить монологические ответы... Это разве нормально?
	2014-10-23 18:25:41 - Александр Владимирович Серолапкин А, кстати, дети. Их лучше за борт. Малюткам рано глядеть на бой. А если плохо умеют плавать - Пусть гувернантку возьмут с собой.
	2014-10-23 18:32:39 - Инна Викторовна Полякова `Натаскать на тесты невозможно. А вот натаскать (зазубрить) билет очень даже...` Согласна. `Половина отличников была простыми зубрилами, которые тупо запоминали текст билета наизусть.` Таких не видела.
	2014-10-23 18:34:52 - Александр Владимирович Серолапкин А мне кажется, что именно на тесты проще всего натаскать. Хотя, смотря какие тесты. И как часто они меняются.
	2014-10-23 18:39:22 - Галина Васильевна Сидорченко Размазывая сопли по лицу, истерила четырехклассница: - Если я буду плохо учиться - я не сдам ЕГЭ -Если я не сдам ЕГЭ - я не получу высшего образования Если я не получу высшего образования - я буду работать дворником? Нет! уж лучше из окна 6 этажа выброситься!