|
![](https://data2.proshkolu.ru/img/ps2/v2/ml-u-l.png)
|
![](https://data2.proshkolu.ru/img/ps2/v2/card160-top.png)
|
![](https://data2.proshkolu.ru/img/ps2/v2/card160-l.png)
|
СТРАНИЦА КЛУБА
МАТЕРИАЛЫ
▫ | О Клубе методистов |
▫ | Пожелания Клубу методистов |
▫ | Погода в Клубе методистов |
▫ | Календарь |
| ▫ | От праздника к празднику |
▫ | Доска объявлений |
▫ | Доска почёта |
▫ | Нормативные правовые документы в сфере образования РБ |
▫ | Методический кабинет |
| ▫ | Положения |
| ▫ | Педтехнологии |
| ▫ | Формы методической учёбы |
| ▫ | Методическая сеть района |
| ▫ | Программы методической учёбы |
| ▫ | Педагогический опыт |
| ▫ | Лаборатория УРОКА |
| ▫ | Педагогическое сопровождение одарённых учащихся |
| ▫ | Полезные интернет-ресурсы. Каталоги |
| ▫ | Проектная деятельность |
| ▫ | ИКТ: практика и опыт |
| ▫ | Педагогический анализ |
| ▫ | Педагогика |
| ▫ | Школа молодого педагога |
| ▫ | Практикумы |
| ▫ | Развитие системы образования |
| ▫ | Анкеты |
| ▫ | Аттестация педагогов |
| ▫ | Портфолио |
| ▫ | Методы обучения |
| ▫ | Внутришкольный контроль |
| ▫ | Сертификация кадров |
| ▫ | Конкурсы, фестивали, конференции, семинары, вебинары |
▫ | Кабинет завуча |
| ▫ | Критерии профессионализма |
| ▫ | Структура МР |
| ▫ | Словари, справочники |
| ▫ | Педагогический совет |
| ▫ | Анализ методической работы |
| ▫ | Преемственность образования |
▫ | Управление школой |
▫ | Учительская |
| ▫ | Педагогическое кредо |
| ▫ | Школьная жизнь |
| ▫ | Познавательно |
| ▫ | Итоги ЦТ |
| ▫ | Познай себя! |
▫ | Кабинет психолога |
| ▫ | Педконсилиум |
▫ | Кабинет воспитательной работы |
| ▫ | Последний звонок и выпускной |
| ▫ | Добрым быть совсем не просто! |
| ▫ | День Победы |
| ▫ | Социальная педагогика |
| ▫ | Растим патриотов |
▫ | Школьное лето |
| ▫ | Оформление лагеря |
| ▫ | Оздоровление школьников в загородных лагерях |
| ▫ | Оздоровление детей в пришкольных лагерях |
| ▫ | Организуем досуг ребят |
| ▫ | Пришкольный лагерь: методика и опыт |
▫ | Кабинет классного руководителя |
| ▫ | Шаблоны характеристик |
| ▫ | Классный час: материалы |
| ▫ | Профориентация |
| ▫ | Сценарии праздников |
▫ | Кабинет начальных классов |
| ▫ | Сценарии |
| ▫ | Внеклассное чтение |
| ▫ | Уроки математики |
| ▫ | Словари, справочники |
| ▫ | Внеклассная работа |
| ▫ | Методика. Опыт |
| ▫ | Олимпиада |
| ▫ | Уроки русского языка |
| ▫ | Презентации |
| ▫ | Классный час |
| ▫ | Научно-исследова- тельская работа |
| ▫ | Уроки технологии |
| ▫ | Уроки природоведения |
| ▫ | Уроки информатики |
| ▫ | Опыт работы учителей начальных классов СШ № 13 г.Гродно |
| ▫ | Психолого-педаго- гическая помощь школьникам |
| ▫ | Оценивание |
| ▫ | Литературное чтение |
| ▫ | Учебные планы |
| ▫ | Мониторинг |
▫ | Кабинеты русского языка и русской литературы |
| ▫ | Кабинет русского языка |
| ▫ | Кабинет русской литературы |
| ▫ | Олимпиада по русскому языку и литературе |
| ▫ | Словари. Справочники |
| ▫ | Мастер-класс словесника |
| ▫ | Культура речи |
▫ | Кабiнеты беларускай мовы i лiтаратуры |
| ▫ | Нарматыýныя дакументы |
| ▫ | Сучасныя тэхналогii |
| ▫ | Алiмпiяда |
| ▫ | Конкурсы, вiктарыны |
| ▫ | Кабiнет беларускай мовы |
| ▫ | Кабiнет беларускай лiтаратуры |
| ▫ | Творчыя работы вучняý |
| ▫ | Дапаможнiкi для настаýнiка&- #253; |
| ▫ | Часопiс `Роднае слова` |
| ▫ | Навукова-даследчая праца |
▫ | Кабинет иностранных языков |
| ▫ | Английский язык и литература |
| ▫ | Немецкий язык и литература |
| ▫ | Французский язык |
▫ | Кабинет математики |
| ▫ | Контроль знаний |
| ▫ | Презентации к урокам |
| ▫ | Методика. Опыт |
| ▫ | Олимпиада |
| ▫ | Интересная математика |
| ▫ | Нормативное правовое и учебно-методичес- кое обеспечение преподавания математики в 2012/2013 учебном году |
| ▫ | Стереометрия |
| ▫ | Алгебра |
| ▫ | Факультатив по математике |
| ▫ | Внеклассная работа по предмету |
| ▫ | Мастер-классы учителей математики |
| ▫ | Геометрия |
▫ | Кабинет информатики |
| ▫ | Методички |
| ▫ | Методика преподавания |
| ▫ | Дидактические материалы |
| ▫ | Олимпиада по информатике |
▫ | Кабинет физики и астрономии |
| ▫ | Уроки физики. Проекты, конспекты |
| ▫ | I этап республиканской олимпиады по физике. 2012г. |
| ▫ | I этап республиканской олимпиады по астрономии |
| ▫ | Контроль знаний по физике |
| ▫ | По страницам периодики |
| ▫ | Марс |
▫ | Кабинет истории |
| ▫ | Олимпиада |
| ▫ | История России |
| ▫ | Новая история |
| ▫ | Методика. Опыт |
| ▫ | Личность в истории |
| ▫ | Презентации. Таблицы. Схемы |
| ▫ | Человек. Общество. Государство |
| ▫ | По страницам периодики |
▫ | Кабинет географии |
| ▫ | Красивейшие места России |
| ▫ | Планета Земля |
| ▫ | Олимпиада по географии |
▫ | Беларусь сiнявокая |
| ▫ | Гродно древний и вечно молодой... |
| ▫ | Паэтычны куток `На Нёманскай хвалi` |
| ▫ | Гарадзенцы |
▫ | Кабинет биологии |
| ▫ | Природоведение |
| ▫ | В мире животных |
| ▫ | Методика. Опыт |
| ▫ | Уроки биологии |
| ▫ | Презентации |
| ▫ | По страницам периодики |
▫ | Кабинет химии |
| ▫ | Внеклассная работа |
| ▫ | Презентации |
| ▫ | Энциклопедия педагогического опыта |
| ▫ | Познавательно |
| ▫ | ЦТ по химии |
| ▫ | Дидактическое обеспечение урока химии |
| ▫ | Я иду на урок |
▫ | Кабинет технологии |
| ▫ | Уроки технологии в начальных классах |
| ▫ | Технический труд |
| ▫ | Обслуживающий труд |
| ▫ | Производство |
| ▫ | Олимпиада |
▫ | Кабинет предметов эстетического цикла |
| ▫ | Искусство |
| ▫ | Музыка |
▫ | Кабинет ОБЖ |
▫ | Кабинет дошкольного образования |
| ▫ | С лучшим опытом - в новый учебный год |
| ▫ | Работа с семьёй |
| ▫ | Игра: методика и опыт |
| ▫ | Микроклимат в группе |
| ▫ | Работа с кадрами |
| ▫ | Здоровьесбережение |
| ▫ | Учебные планы |
| ▫ | Воспитание малышей |
| ▫ | По страницам периодики |
| ▫ | Из опыта работы |
▫ | Кабинет спецобразования дошкольников |
▫ | Кабинет физической культуры и здоровья |
▫ | Творческие лаборатории |
| ▫ | Творческая лаборатория учителей русского языка и литературы |
▫ | Международное сотрудничество |
| ▫ | Программы, проекты, планы мероприятий |
▫ | Школьная мода |
▫ | Олимпиады всероссийские |
▫ | Новый учебный год: готовность № 1 |
| ▫ | Опыт работы поэтического кружка СШ № 3 имени В.М.Усова г.Гродно |
▫ | Досуг интеллектуала |
▫ | ГРАМОТЫ, ДОСТИЖЕНИЯ |
▫ | Ликбез проШкольников |
▫ | Интернет - друг |
| ▫ | Международная Школа ``Успех в Internet PRO 100`` |
▫ | Всё о компьютере |
▫ | Кабинет релаксации (Не проходите мимо!) |
▫ | Образование в России |
▫ | Конкурсы для педагогов |
▫ | Неотсортировано |
БЛОГ КЛУБА
СООБЩЕСТВО
|
![](https://data2.proshkolu.ru/img/ps2/v2/card160-r.png)
|
![](https://data2.proshkolu.ru/img/ps2/v2/card160-bottom.png)
|
|
|
![](https://data2.proshkolu.ru/img/ps2/v2/ml-b-l.png)
|
![](https://data2.proshkolu.ru/img/empty.gif)
|
|
|
|
|
|
![](https://data2.proshkolu.ru/img/empty.gif)
|
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
![](https://data2.proshkolu.ru/img/empty.gif)
|
Поиск по порталу
![](https://data2.proshkolu.ru/img/empty.gif)
![](https://data2.proshkolu.ru/img/empty.gif)
![](https://data2.proshkolu.ru/img/ps2/v3/card220-top.png)
|
![](https://data2.proshkolu.ru/img/empty.gif)
|
![](https://data2.proshkolu.ru/img/empty.gif)
| ▫ 6814074-a4512809 ▫ Спасибо, Ирина Валентиновна.
!! ▫ Добавлю.
Я люблю свою работу!
Я приду сюда в субботу
И, конечно, в воскресенье.
Здесь я встречу День рожденья,
Новый год, 8 Марта.
Ночевать здесь буду завтра.
Плащ-палатка, вещмешок -
У супруга будет шок!
Если я не заболею,
Не сорвусь, не озверею,
Здесь я встречу все рассветы,
Все закаты и приветы!
От работы дохнут кони.
Ну а я бессмертный пони!
Но однажды на работе,
Если вы меня найдете, -
Без движения лежу
И от радости не ржу,
Знайте : я трудом добита
И откинула копыта.
А баскетболистами нашими горжусь. ▫ ... ▫
Сирень, сирень, кружи нам голову, кружи..
Почему так прочно вошёл в нашу жизнь этот кустарник с красивейшими гроздьями цветов и необыкновенно приятным, умиротворяющим запахом!!!
Но если раньше сирень в России действительно была больше дворянским цветком, ею украшали свои усадьбы состоятельные люди, (даже на картинах русских художников, например Всё в прошлом В.Максимова), то после Великой Отечественной Войны она стала поистине народной любимицей. Своей красотой и изумительным ароматом она наверное смягчала безрадостные картины разбомблённых и сожжённых домов, давала людям прикоснуться к красоте, по которой так изголодались они за те тяжёлые годы, придавала дополнительные силы для возрождения жизни. И люди оценили её старания, ласково называя её на русский манер сиренюшкой.. А вот почему такое название - сирень?? Мы часто ассоциируем какие то названия с цветом, но здесь всё наоборот. Слово syring в переводе с латыни, попав сюда из греческого, означает трубка, или дудка, а ветки сирени устроены так, что сердцевина у них мягкая, легко выдавливается, образуя трубку, из которой и можно сделать этот музыкальный инструмент.
Есть ещё вариант, связанный с греческой мифологией:
Однажды вышел на прогулку бог лесов и лугов по имени Пан. Во время прогулки он дошел до реки, там у воды он увидел речную нимфу по имени Сиринга. Он так ею залюбовался что просто не мог удержать себя в своем желании поговорить с ней и пошел к нимфе. Но нимфа очень испугалась Пана и от страха стала убегать. Пан помчался со всех ног за нимфой, но как только он стал нагонять её, она вдруг превратилась в прекрасный куст, которому и дали название сирень.
Ну, это кому что больше понравится.
6765519-a3298085
С вет утра раннего с церковной позолотой
И з тучки вынырнул застенчивым лучом,
Р осой умылся, отбросил томную дремоту
Е два соприкоснувшись с сиреневым кустом
Н о аромат сирени плыл уже дворами,
Ю жанки, полюбившей нашу Русь,
Ш алом Вам, люди Мира без страданий!
К огда ж вишнёвая весной завертит зАмять,
А я в цвету, чтоб не селилась в сердце грусть
Что же до нынешней погодки, Светлана Сергеевна, только что ходил на улицу срезал тюльпаны,, чтобы хоть немного полюбоваться в доме. Картина на улице достойная кисти художника Клевера, любителя зимних пейзажей...
6814069-a3298085
Что то я за свою долгую жизнь такого не припомню....
Выпал снег на тюльпаны в цвету
Ночью посланный к ним словно тать,
О весне заморозив мечту,
Он хотел красоту их отнять.
Он украл у тюльпанов тепло,
Волю к жизни надеясь сломить,
Но ему вопреки и назло
Победило желание жить.
Просчиталась коварная ночь,
Напустившая снежный дурман,
День прогнал наваждение прочь,
И как прежде прекрасен тюльпан...
Вот и мы будем надеяться, что, и в нашей жизни, как написано второй фразой на кольце царя Соломона: - `И это пройдёт тоже`...
▫ Спасибо!
|
|
![](https://data2.proshkolu.ru/img/ps2/v2/card160-r.png)
|
![](https://data2.proshkolu.ru/img/ps2/v3/card220-bottom.png)
|
![](https://data2.proshkolu.ru/img/empty.gif)
![](https://data2.proshkolu.ru/img/empty.gif)
![](https://data2.proshkolu.ru/img/empty.gif)
![](https://data2.proshkolu.ru/img/empty.gif)
![](https://data2.proshkolu.ru/img/empty.gif)
![](https://data2.proshkolu.ru/img/empty.gif)
![](https://data2.proshkolu.ru/img/empty.gif)
![](https://data2.proshkolu.ru/img/empty.gif)
![](https://data2.proshkolu.ru/img/empty.gif)
|