АКАДЕМИЯ М.А.
ДАВЫДОВОЙ: ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ИСКУССТВО И ДЕТИ»
к 125-летию великого русского композитора С.С.
Прокофьева
В Художественно-педагогической
Академии, которую возглавляет М.А. Давыдова, есть добрая традиция: приурочивать
проведение научно-методических конференций к важным событиям педагогического
сообщества. Вот и Всероссийская конференция под названием «Искусство и дети»,
которая в один из апрельских дней прошла под эгидой Академии, получила свое
название в связи с празднованием 125-летия композитора С.С. Прокофьева.
Конечно, выступления участников были
посвящены не только музыкальному творчеству, но также другим художественным
направлениям. Ведь в любом отечественном детском саду или в школе искусство –
непременный и наиважнейший компонент воспитания. По сравнению с Западом мы в
этом неизменно превалируем, хотя много еще можно и должно усовершенствовать. Об
этом и шла речь на заседаниях и круглых столах конференции.
Во вступительной части ректор Академии
М.А. Давыдова рассказала о великом вкладе композитора в музыку для детей.
–
Помимо своих эпохальных шедевров, в числе которых оперы «Война и мир», «Любовь
к трем апельсинам», балеты «Ромео и Джульетта», «Золушка», композитор создал
музыку специально для детей, но ставшую всемирно признанной. В первую очередь,
конечно, следует назвать его симфоническую сказку «Петя и волк», которую он
написал по заказу режиссера детских театров Наталии Ильиничны Сац. А еще
Прокофьев посвятил Н.И. Сац забавную песенку «Болтунья» на стихи А. Барто. Мне
приходилось неоднократно сотрудничать с Наталией Ильиничной в ходе своей
театральной деятельности, я считаю себя в некоторой мере ее ученицей, и этим
знакомством горжусь. Благодаря ей, композиторская палитра Прокофьева
обогатилась этим направлением – музыка для детей.
–
Сергей Сергеевич Прокофьев родился 23 апреля 1891 года. Это один из наиболее
значимых композиторов XX века, автор 11 опер, 7 балетов, 7 симфоний, 8
концертов, многочисленных произведений вокальных и инструментальных жанров,
музыки для кинофильмов и спектаклей, – так начала свое выступление президент
Академии Ирина Агапова. – Его произведения изучают дети на музыкальных занятиях
в детском саду и школе. Но когда мы готовились к данной конференции, то было
решено ее темой взять более широкую проблему – роль искусства в воспитании
подрастающего поколения. И надо сказать, что число участников конференции нас
порадовало, так много оказалось желающих выступить с рассказом о своих находках
в этой сфере воспитания или с размышлениями о том, как эту сферу сделать более
результативной.
Торжественная часть продолжилась вручением
дипломов почетных профессоров Художественно-педагогической Академии пяти
педагогам-новаторам. Званием профессора также была награждена театральный
педагог из Ямало-Ненецкого автономного округа М. Селиди.
Педагогическая тематика, отраженная в
выступлениях, поднимает неизменно актуальные вопросы.
Так, группа педагогов из Раменского и
Бронниц, озвучила роль нетрадиционных способов рисования, что очень
востребовано сегодня, рассказала о влиянии художественного воспитания на
развитие личностных свойств ребенка. (Выступления «Использование интерактивной
доски в художественной деятельности с детьми», «Художественное воспитание:
успехи, трудности, пути решения» и др.)
Группа педагогов из Ногинска и
Электростали высказала озабоченность
падением интереса к чтению у современных детей, предложив свои разработки для
преодоления этой негативной тенденции («
Восприятие художественных особенностей литературного
произведения детьми-дошкольниками», «Занятия чтением как условие и средство
развития детской речи», «
Роль
домашнего чтения в формировании интеллекта» и др.
).
Спикеры из Иркутской области (Никифоров С. и др.)
посвятили свои сообщения комплексному подходу в художественном воспитании и
приемам арт-терапии («
Формирование
художественных умений дошкольников на занятиях по изобразительному искусству»,
«Воспитание культуры общения на примерах русского литературного фольклора» и
др.).
Профессоры Художественно-педагогической
Академии из
МАОУ «Лингвистическая гимназия»
г.
Ульяновска подняли важные
вопросы окружения детей для успешности их художественного воспитания. Директор гимназии Мельникова М.О. порадовала
темой «Социокультурное пространство как условие становления личности», а
учитель английского языка Голубева Л.В.
–
«Поликультурное воспитание
учащихся средствами театра на иностранном языке».
–
Благодаря организаторам конференции, ее участники узнали очень многое,
обогатившись опытом своих коллег, – в завершение сказал учитель С. Никифоров
(г. Иркутск). – Мы не только выступали, но также встречались на практикумах,
круглых столах, в неформальном общении. Это способствовало тому, что мы
подружились.
Все присутствующие гости и спикеры
получили фирменные сертификаты участников конференции и памятные подарки.
Программу конференции, а также подробный
фотоотчет можно найти на страницах нового выпуска журнала «Вестник педагога
искусств», который вышел по ее итогам.
Тэги:
Маргарита Давыдова,
искусство и дети,
где публиковаться учителю,
Москва,
академия,
курсы