Публичный отчет
Итоги учебно-воспитательной работы школы за 2013-2014 учебный год
Наша школа свою деятельность строит на основании Программы развития, которая представляет собой долгосрочный документ, характеризующий имеющиеся достижения и проблемы, основные тенденции, главные цели, задачи и направления обучения, воспитания, развития учащихся и особенности организации кадрового и методического обеспечения педагогического процесса и инновационных преобразований учебно-воспитательной системы школы.
Цель, которая была поставлена перед коллективом, на 2013-2014 учебный год:
«Формирование условий для удовлетворения потребностей гражданского общества в качественном доступном общем образовании и воспитании личности с активной жизненной, социальной и гражданской позицией в связи переходом на федеральные государственные образовательные стандартам в начальной и основной школе.»
На конец учебного года в школе обучалось 758 учащихся. Это 29 комплектов - классов
В обучении учащихся использовались различные формы : обучение по общеобразовательным и коррекционно-развивающим программам, 7 человек – по индивидуальным программам обучались на дому, 41 ребенок с ограниченными возможностями здоровья обучались интегрированно. На старшей ступени была сформирована группа с оборонно-спортивным профилем обучения..
В 2013-2014 учебном году школа была полностью укомплектована педагогическими кадрами. В школе работало 42 педагога. Из них - 87% учителей с высшей и первой квалификационной категорией.
Это слаженный, профессиональный творческий коллектив, который отличает внедрение инновационных форм и методов работы, стремление к поддержке и развитию обучающихся, к конструктивному взаимодействию с родителями, к удовлетворению запросов обучающихся на получение ими современного образования.
Перед вами на слайдах - получатели грантов Президента Р.Ф., губернатора Челябинской области, собрания депутатов Копейского городского округа, Почетный работник общего образования, отличники народного просвещения, победители конкурсов «Лучший классный руководитель года», «Учитель года».
Награжденные Грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации
В 2013 – 2014 учебном году наш молодой учитель Куликова Виктория Владимировна завоевала 2 место в муниципальном конкурсе «Самый классный классный».
А учитель русского языка и литературы Хайретдинова Елена Сергеевна стала победителем регионального конкурса «Современные образовательные технологии. Лучшие учителя Челябинской области»
Школа активна участвует в инновационной деятельности
3 класса начальной школы – сотрудничают с Владимиром Ивановичем Жоховым
С 2012 года мы первые в городе начали реализацию Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования, успешно прошли экспертизу соответствия условий и получили положительное заключение Министерства образования и науки Челябинской области.
Участие в проекте «Сетевой город», который вошел в штатный режим.
Положительная динамика в изменении школьной инфраструктуры смотивировала участие педагогов школы в областных методических конкурсах. Так в 2012 году школа стала победителем областного конкурса «Новой школе – новые стандарты» и получила возможность в 2013 году открыть ресурсный центр по реализации ФГОС начального образования.
В этом учебном году в наш педагогический коллектив пришли работать молодые специалисты, отрадно то, что три из них - выпускницы нашей школы, одна – из учительской семьи.
Одной из главных задач, стоящих перед коллективом учителей, - это Реализация принципа доступности образования и повышения его качества.
По сравнению с 2012-2013 учебным годом увеличилось количество отличников, чуть меньше стало количество учащихся, которые закончили год на 4 и 5, качество обучения составило 38,9 %, стабильной осталась абсолютная успеваемость.
Наблюдается стабильность в получении выпускниками школы медалей и аттестатов особого образца.
Так в 2013 – 2014 учебном году золотую медаль получила выпускница 11 класса Малеева Ульяна, а выпускницы 9 класса Курочкина Ксения, Кононова Ксения и Виноградская Анна получили аттестаты особого образца – с отличием.
Одним из критериев качества образования являются результаты государственной итоговой аттестации – это единый государственный экзамен (11 классы) и основной государственный экзамен (9 классы).
Перед вами на слайде учащиеся, получившие за ЕГЭ 80 и более баллов
Это по русскому языку –
Малева Ульяна – 98 б
Куц Мария – 84 б
Клинова Настя – 82 б
Гайнутдинов Артур – 82 б
Кураленкова Александра – 82 б
Учителя, подготовившие выпускников, - Хайретдинова Елена Сергеевна
Малеенок Марина Владимировна
В Основном государственном экзамене принимало участие 76 выпускников, все сдали основной государственный экзамен по обязательным предметам и получили аттестаты государственного образца за курс основной школы
Учителя, успешно подготовившие учащихся к выпуску
В учреждении совершенствуется механизм системы поиска и поддержки одаренных детей. Ежегодно проводится мониторинг развития одаренных детей, которые активно участвуют в интеллектуально-творческих и культурно-массовых мероприятиях. За три года в 1,5 раза увеличилось число школьников, принявших участие в школьном и муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников.
Перед вами на слайдах фамилии детей – победителей и призеров муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников
Брагина Наталья, Панасенко Иван, Зубенко Иоланта, Потапова Мария, Вагнер Вероника, Полупан Владлена, Граханова Юлия, Тронь Елизавета, Виноградская Анна, Кононова Ксения, Хотиенкова Лилиана, Максимов Никита, Майгур Ксения, Клинова Ксения, Шарафутдинов Михаил, Ершова Мария, Гончарова Настя, Власьянов Дмитрий, Белова Марина, Беляева Екатерина, Котлярова Яна
Учителя, подготовившие ребят: Хайретдинова Е.С., Малеенок М.В., Граханова О.А., Назаров А.И., Тихонович С.Н., Казанцева С.Ф., Решетняк Н.А, Касаткина В.И., Скоробогатова М.А., Фетисова Г.Г., Трехолева Л.Д., Сурова И.В.
Хорошие результаты получили учащиеся, выступавшие в научно-практической конференции «Интеллектуалы 21 века» и «Я – исследователь»
Перед вами фамилии победителей и призеров: Каткова Вероника, Шершикова Юлия, Кононова Ксения, Неврычева Анастасия, Курочкина Ксения, Михайлова Ксения
их наставники: Трофимова Т.В., Скоробогатова М.А., Скоробогатова А.Е., Хайретдинова Е.С.,Вепрева Л.П., Трехолева Л.Д., Хотиенкова Н.И., Рычкова М.В.
Растет количество участников различных дистанционных олимпиад, интеллектуальных конкурсов, международных игр.
Особое внимание педагогический коллектив и администрации школы уделяет воспитательной работе. Задачи программы воспитания и социализации предполагают формирование в школе единого воспитательного пространства, развитие школьных социально значимых традиций, создание системы массовых, досуговых мероприятий по основным направлениям деятельности и дополнительного образования детей.
Наиболее важные достижения по организации воспитательного процесса
•
План воспитательной работы выполняется на 97 %.
•
Педагоги строят свою работу, опираясь на потребности и интересы учащихся.
•
Дети заняты разнообразной содержательной и творческой деятельностью, которая способствует воспитанию целого ряда положительных качеств, развитию инициативы, активной жизненной позиции, формированию ответственности.
•
Создается фотолетопись и видеофонд школьных мероприятий.
•
Сформирован научно-методический комплекс по организации воспитательного процесса.
•
Успешно используется воспитательный потенциал ближайшего социального окружения (СЮТ, ДЮСШ, центральная и детская городская библиотеки, ДТДиМ, ДК им.Кирова, краеведческий музей).
•
Осуществляется взаимодействие с ГУВД и ПДН, учреждениями здравоохранения.
•
Обозначились основные направления деятельности ученического самоуправления.
•
Сохраняются и преумножаются традиции школы.
•
Более систематизированной стала работа с социально неблагополучными семьями и детьми, что привело к сокращению количества детей, состоящих на внутришкольном учете.
В рамках реализации ФГОС 100% обучающихся начальной школы заняты внеурочной деятельностью.
Для учащихся среднего и старшего звена организованы занятия кружков и спортивных секций
Ежегодно растет процент занятости детей в системе доп.образования. Деятельность кружков направлена не только на развитие индивидуальных способностей детей, но и на создание и поддержание имиджа образовательного учреждения.
Большой популярностью среди учащихся пользуются: английский клуб
Спортивные секции
Школьный театр
Школьный хор
Кружки художественного творчества
Совместная творческая деятельность детей и педагогов приносит свои результаты.
Ежегодно растет количество участников и победителей творческих конкурсов самых разных уровней: от городских до Международных
Сохранение традиций в школе является важным элементом воспитательной системы. Некоторые традиции ведут свою историю со дня создания школы , некоторые создаются в процессе совершенствования содержания, форм организации и методов учебно-воспитательной работы.
Это такие мероприятия как: фестиваль танца, выступление агитбригад, новогодние праздники, День самоуправления, день подарков, парад юнармейских войск, линейка и турнир по баскетболу памяти Валерия Байбарина, фестиваль патриотических выступлений, месячник гражданско-патриотического воспитания, Масленица для начальной школы и другие.
Уже 6-ой год выпускается газета «Пока все в школе» - печатный орган ученического самоуправления, занимавшая призовые места в конкурсах средств массовой информации в городе и области.
Создана своя страничка на портале «Про школу.ру», которая стала официальным сайтом нашей школы
По итогам 2013 – 2014 года наше образовательное учреждение получило статус:
Образовательные учреждения, обеспечивающие стабильно высокое качество образования
Задачи
на 2014-2015 учебный год
Продолжить работу по созданию правовых и организационных механизмов управления образовательным учреждением в условиях введения Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012г № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
повышение качества образования на основе механизма оценки качества образования на уровне школы;
обеспечение методического сопровождения ФГОС, ФГОС НОО, продолжение внедрения ФГОС ООО в 7 классах
создание мотивационных условий для роста профессиональных компетентностей педагогов;
Но, пожалуй одной из главных задач является следующая, на которую указал министр образования и науки Челябинской области Александр Кузнецов:
«Перед нами стоит задача предоставления качественного образования. Для этого необходимо учитывать не только ведомственную статистику, но и субъективное мнение большого массива граждан, наших потребителей, наших социальных партнеров. Именно тогда мы сможем направлять необходимые ресурсы туда, куда требуется в первую очередь. Мы активно используем мнения общественных структур различного рода. Но самое главное здесь - сбор данных непосредственно с наших потребителей: родителей, обучающихся, бабушек, дедушек и т.п. Их мнение важно в первую очередь».
