Девочек надо готовить к менархе. Учителя могут это делать

Обзор исследований показывает, что девушки-подростки из небогатых американских семей часто чувствуют себя неподготовленными к половой зрелости, в том числе к менархе. Особенно сложно приходится тем девочкам, которые развиваются раньше своих сверстниц.

Нынешняя работа, опубликованная в Journal of Adolescent Health, является первой, изучающей психосоциальные аспекты половой зрелости в семьях с низким уровнем дохода. Предыдущие исследования в восьмидесятых и девяностых годах были посвящены той же проблеме девушек-подростков, но в семьях среднего и обеспеченного класса.

Сотрудники школы общественного здоровья им. Мейлмана при Колумбийском университете (Columbia University Mailman School of Public Health) проанализировали данные 20 исследований, опубликованных в период между 2000 и 2014 годами. Изучались пять основных вопросов: эмоциональный опыт девушек во время полового созревания; какие именно эмоции чаще испытывали подростки в этот период; представления, связанные с пубертатом; отношения с другими людьми и другие факторы, способные повлиять на опыт девушек-подростков.

Большинство подростков упоминали негативный эмоциональный опыт в период полового созревания. Как правило, это было связано с менструациями, когда девушки испытывали смущение и испуг. Кроме того, многие пытались скрыть изменения фигуры, особенно развитие груди. Также девушкам часто казалось, что информация о пубертатном периоде, получаемая от матерей, сестер и учителей, была неточной, недостаточной или запоздалой.

«Если мы должным образом не готовим девочек к периоду полового созревания, то упускаем возможность построить нормальную основу для сексуального и репродуктивного здоровья, утверждает ведущий автор исследования Энн Герберт (Ann Herbert). - Удивительно, насколько часто девушки-подростки из семей с низким уровнем дохода не получали адекватной информации о пубертате. У некоторых из них начиналась менструация, а они даже не знали, что это такое, и что так и должно быть. При этом девушки пытаются поговорить об изменениях в организме со своими матерями, но чаще всего разговор тут же уходит в сторону о том, что нужно предохраняться от беременности. При этом родители, кажется, не понимают, что девочки не получают важной информации о начале менструаций и почему так происходит. В результате у девушек появляется страх, что с их телом творится что-то странное».

«Как правило, половое воспитание в школах проводят в 6 или 7 классе, однако у многих девочек уже до этого развивается грудь и наступает менархе, говорит Джулианна Дидоррф (Julianna Deardorff), психолог из Школы общественного здравоохранения в Беркли при Калифорнийском университете (University of California, Berkeley School of Public Health), не принимавшая участия в исследовании. - Я считаю, что уроки полового созревания нужно проводить в 4 классе».

Авторы работы полагают, что своевременная подготовка к переходному возрасту имеет ключевое значение, особенно для юных девушек из наиболее уязвимых групп населения. Полученные результаты позволят исследователям составить образовательные программы, которые помогут девочкам общаться и получать необходимую информацию.