 | 2016-05-30 15:02:32 - Ольга Гамидовна Кущяк
Галина Геннадьевна,НЕ ВОЛНУЙТЕСЬ.
Дети написали,наверное.Просто переживают и Вас испугали. |  | 2016-05-30 15:06:47 - Галина Геннадьевна Селиванова
Ольга Гамидовна, написали, конечно. Мы готовились по текстам всех стилей. Меня возмущает, что чиновники проводят разные вебинары, совещания,отнимают наше время, волнуют учеников, говорят одно, а получают дети совсем другое. | | 2016-05-30 15:16:22 - Ольга Гамидовна Кущяк
`...говорят одно, а получают дети совсем другое`.
Согласна с Вами.
Любят у нас `сюрпризы`.
Галина Геннадьевна, всё будет хорошо.Сколько сочинений написано в процессе подготовки!
|  | 2016-05-30 15:17:58 - Лариса Алексеевна Тюлина
Галина Геннадьевна, на самом деле все просто) вы детей готовите и за их результат переживаете, а они вебинары проводят, чтоб подзаработать (`халтурка` так сказать). Отсюда и проблемы. Он сказал и забыл что сказал, а вы поверили... |  | 2016-05-30 15:21:43 - Александр Леонидович Ус
Знаете, мне такие `ужасы` - мол, НЕ ТОТ текс, ай, он не такой... и т.д. напоминают одну ситуацию. Имевшую место много лет назад.
По-случаю сижу у психиатра (зашёл взять справки на обвиняемых о состоянии их здоровья). На приёме - молодая мама с нездоровой девочкой. Показывают доктору, как выучились считать до 10: девочка без запинки, заученно отвечает.
Докор слушал-слушал, потом вздохнул и говорит:
- ну, это понятно, до 10. А ОБРАТНО?
И - всё. Шок, испуг, непонятки... Научилась-то ДО десяти. А не наоборот...
Так и здесь, простите за такое сравнение. Но там малышка была больна. А тут лбы здоровые раскуксились... Стыдно! Им разве текст, не предусмотренный программой, предложили? |  | 2016-05-30 15:22:14 - Ольга Андреевна Мельникова
У нас тексты: С. Алексиевич `У войны не женское лицо`, А. П. Чехов `Тоска`, текст З. Прилепина и четвёртый не помню. Вроде Симонова. |  | 2016-05-30 15:22:46 - Лариса Викторовна Фомич
у дочери был текст Екимова `У теплого моря` | | 2016-05-30 15:24:44 - Ольга Андреевна Мельникова
В публицистике легче найти проблему, чем в художественном. Чего паниковать? |  | 2016-05-30 15:39:31 - Елена Валерьевна Богданова
а у нас все художественные: Тендряков, Пришвин, Екимов ...а больше мои не вспомнили , но говорят, что написали...посмотрим |  | 2016-05-30 15:48:38 - Ирина Алексеевна Машинистова
Я тоже не очень поняла, в чём шок. Готовлю всегда по текстам разных стилей. Мало ли кто чего на вебинаре скажет. Всему верить... |  | 2016-05-30 15:54:00 - Людмила Николаевна Дудка
Да, был Б.Екимов `Мальчик на велосипеде`. Проблемы, как говорят дети, такие: любовь к Родине, малая родина в жизни человека, милосердие, самопожертвование, материнская любовь, понятие о красоте... Но это дети так говорят, а что на самом деле было... Тексты вроде бы художественные. сами тесты, тоже со слов детей, без, как говорится, зигзагов.
Совсем не понятно, сколько вариантов, но пока назвали 4 текста, а уж проблемы в них какие только не увидели!
Один из текстов Т.Толстой. Нашли его в инете,но дети говорят, что в киме он был несколько изменен.
Бедными они не были бабушка работала музейным экскурсоводом, дед много переводил, но заработанные деньги бабушка отсылала обездоленным, сосланным, осиротевшим, овдовевшим, лишенным прав.Свою благотворительность бабушка никак не афишировала. Только после ее смерти мама узнала об истинном масштабе этого сокрушительного самопожертвования.
Тридцати шести семьям помогала бабушка на протяжении трех десятилетий. Еще раз: тридцати шести. Там, где нельзя было урезать у своей семьи без ущерба для существования, она урезала у себя. Кажется, всю жизнь она проходила в одном и том же скучном синем платье; когда платье ветшало, оно заменялось таким же. Нет, не всю жизнь. До революции она носила красивые, модные вещи черный бархат, прозрачные рукава с вышивкой, черепаховые гребни, я же сама находила их, раскапывая сундуки в чулане. Что случилось с ней, когда это случилось, почему случилось, как она стала святой я уже никогда не узнаю.
После бабушкиной смерти маме стали приходить робкие письма из далеких ссылок, из-за Полярного круга. Вот Татьяна Борисовна посылала нам ежемесячно столько-то рублей, мы выживали. Дочь без ног, работы нет, муж погиб. Что нам делать? И мама семеро детей, няня Груша, кухарка Марфа, Софья Исааковна музыка, Маляка гуляние, Елизавета Соломоновна французский, Галина Валерьяновна английский, это для каждого, плюс Цецилия Альбертовна математика для тупых (это я, привет!), собака Ясса гав-гав, два раза в неделю табунок папиных аспирантов суп, второе, мама спокойно и стойко взяла еще и этот крест на себя, и понесла, и продолжила выплаты и посылки, никому не сказав, никому не пожаловавшись, все такая же спокойная, приветливая и загадочная, какой мы ее знали.
И я никогда бы ни о чем этом не узнала, если бы кто-то из несчастных, уже в семидесятые годы, не добрался до Москвы и не оказался в свойстве с ближайшей маминой подругой, а та приступила к маме с расспросами и все выведала и рассказала мне под большим секретом, потрясенная, как и все всегда были потрясены, маминой таинственной солнечной личностью.
|  | 2016-05-30 16:08:35 - Нина Владимировна Осипова
Мои одиннадцатиклассники то ли слишком самоуверенны, то ли не знаю, что. Приехали с экзамена с полной уверенностью, что написали. Тексты были публицистического стиля. Говорила с ними по телефону - назвали текст о страхе Андреевой и еще три текста, один о роли книг, два других так и не поняла о чем - никому не достались. | | 2016-05-30 16:13:49 - Людмила Николаевна Дудка
А нас убеждали, что тексты будут только худож. стиля. Кстати, у нас, как дети сказали, вроде бы только худож. были. | | 2016-05-30 16:24:35 - Ирина Алексеевна Машинистова
Ну и что... Я бы сказала ученикам, что есть такие предположения, но готовить будем тексты РАЗНЫХ стилей. На всякий случай. |  | 2016-05-30 16:59:51 - Марина Юрьевна Горбачева
Уважаемые коллеги! А сколько дети писали ? |  | 2016-05-30 17:06:27 - Ольга Владимировна Новошинцева
Галина Геннадьевна! Я готовила детей к текстам разных стилей: всегда надо быть начеку, нельзя настраиваться на что-то одно. Были тексты К.Паустовского ( любовь к родине), Ю.Нагибина ( внешняя и внутренняя красота), Т.Толстой (милосердие), Б.Екимова (материнская любовь). Так назвали ученики. Сказали, трудным было 5 задание - паронимы и 23 -фразеологизмы, которые совсем не на слуху. Поживем - увидим результаты. | | 2016-05-30 17:40:13 - Людмила Николаевна Дудка
По тексту Б.Екимова у меня один из учеников написал проблему малой родины. Не знаю, как уж он в комментарии ее обыграл. Мои тоже переживают за паронимы и фразеологизмы. | | 2016-05-30 17:44:45 - Галина Геннадьевна Селиванова
Наши дети писали 3 часа 30 минут. тексты были о страхе Андреевой, о роли искусства в жизни общества, о роли книг. Все темы прорабатывали, но что будет? Конечно,Ольга Владимировна,мы тоже готовились,но зачем, ЗАЧЕМ говорить одно, а давать детям другое? Чтобы понервничали дети?
В паронимах были ошибки у моих. Сразу, выйдя из аудитории, сказали , что неверно выбрали ответ. | | 2016-05-30 17:47:57 - Людмила Николаевна Дудка
Тут еще вот какая закавыка: деткам других национальностей труднее всего с фразеологизмами, потому что не все национальности часто их употребляют. |  | 2016-05-30 17:47:59 - Светлана Витальевна Литвиненко
Да, с паронимами составители Кимов перестарались. У моих тоже ошибки.
| | 2016-05-30 17:48:57 - Людмила Николаевна Дудка
Наверно, на это было и рассчитано... | | 2016-05-30 17:49:54 - Марина Юрьевна Горбачева
А почему 3 30 ,а не 3 55? |  | 2016-05-30 17:51:01 - Татьяна Павловна Гришкова
Дорогие! Но ведь тексты они все равно на русском, а не на английском, не на языке математики, химических формул, не на языке программирования))) | | 2016-05-30 17:52:27 - Светлана Витальевна Литвиненко
Экзамен по русскому длится 3 часа 30 мин. Это 9 класс пишет 3.55 | | 2016-05-30 17:54:48 - Галина Геннадьевна Селиванова
Мой нерусский мальчик очень расстроился, что тексты были ему непонятные, фразеологизмы тоже. таким бы базис сделать, как в математике. | | 2016-05-30 17:56:52 - Людмила Николаевна Дудка
Нам легко рассуждать,потому что русский для нас - родной язык, но я точно знаю, что дети других языков далеко не часто в своей речи употребляют фразеологизмы. Просто работаю с детками разных национальностей и знаю это на практике. | | 2016-05-30 18:01:27 - Галина Геннадьевна Селиванова
Людмила Николаевна, совершенно верно! |  | 2016-05-30 18:26:42 - Елена Николаевна Майер
У моих ребят был такой текст З.Прилепина (с небольшими изменениями): Как скажешь,так и будет
Дитя, у которого было по-настоящему счастливое детство когда сбывалось то, что должно сбыться, оно на всю жизнь получает огромный иммунитет
Тогда у нас еще был только один ребенок старший сын. Мы были замечательно бедны. Питались жареной капустой и пустой гречкой. Подарки ребенку на Новый год начинали покупать за полгода, не позже: так как точно знали, что накануне Нового года денег на все заказанные им у Деда Мороза сюрпризы точно не хватит. Так вот и жили, приобретая один подарок в месяц: на него иногда треть моей нехитрой зарплаты уходила.
Старший долго верил в Деда Мороза, чуть ли не до восьми лет. По крайней мере я точно помню, что в первом классе он реагировал на одноклассников, которые кричали, что никакого Деда Мороза нет, как на глупцов.
Каждый год он составлял списки: что он желает заполучить к празднику. Мы по списку все исполняли, иногда добавляя что-либо от себя.
И вот случился очередной Новый год. Мы с женою глубоко за полночь выложили огромный мешок подарков под елку. Легли спать в предвкушении нет же большей радости, как увидеть счастье своего ребенка.
Утром, часов в девять, смотрим он выползает из своей комнатки. Вид сосредоточенный, лоб нахмурен: черт его знает, этого Деда, может, забыл зайти.
Заприметил мешок, уселся рядом с ним, и давай выкладывать все. Там был гигантский пластмассовый Шрэк, даже не помню, где я его достал. Там был аэроплан на веревочке. Пароход на подставочке. Солдаты трех армий в ужасающей врага амуниции. Последняя стрелялка. Книга про вампиров с роскошными картинками. Щит и меч. Первый, еще игрушечный мобильник. Какая-то плюшевая гадина с ушами.
Короче, когда он все это выгрузил нам с кровати стало не видно своего ребенка. Мы даже дыхание затаили в ожидании его реакции. И тут раздался оглушительный плач!
Сын рыдал громко, пронзительно и безутешно. Жена вскочила с кровати: что, мол, что такое, мой ангел? Вы знаете, я врать не буду я не помню точно, чего именно ему не хватило в числе подарков. Но, поверьте, это была сущая ерунда. Допустим, он хотел черный танк, а мы купили ему зеленый броневик, танка не обнаружив. Или он хотел игральные карты со всякой нечистью, а мы купили эту же нечисть, но в наклейках.
Но обида и некоторый даже ужас были огромны.
Он забыл танк! рыдал ребенок.
Он забыл!
Сидит, понимаете, этот наш маленький гномик в горе подарков, купленных на последние деньги родителями, отказывающими себе в самом важном (помню, я в течение месяца не мог купить себе бутылку пива я серьезно; то есть если купил бы могло не хватить на очередной сюрприз сыну, и я не покупал) и вот он сидит там, среди подарков, невидимый за ними, и рыдает.
Реакция наша моя и моей любимой женщины была совершенно нормальная. Мы захохотали. Ну правда, это было очень смешно.
Он от обиды зарыдал еще больше мы кое-как его утешили, пообещав написать Деду Морозу срочную телеграмму, пока он не уехал в Лапландию
Но я до сих пор уверен, что мы себя вели правильно.
Может, у кого-то поведение моего ребенка вызовет желание воскликнуть: Набаловок! Кого вы воспитываете! Он вам еще покажет!
Как хотите, я не спорю. Я ж знаю, что он не набаловок. Он отреагировал как ребенок, которому еще неведомо несчастье и обман. Этого всего ему вдосталь достанется потом. Уже достается. Но дитя, у которого было по-настоящему счастливое детство когда сбывалось все, что должно сбыться, оно на всю жизнь получает огромный иммунитет. Я в этом убежден.
Мой отец говорил мне эту любимую мою фразу: Как скажешь так и будет. Я все жду, кто мне еще в жизни может такие слова сказать. Больше никто не говорит. Так как никто не может мне повторить эти слова я сам их говорю своим близким.
Мой старший подрос, и теперь у нас детей уже четверо. Старший свято блюдет тайну Деда Мороза. Дед Мороз есть, факт. Каждый год наши меньшие пишут ему свои письма.
Старший самым внимательным образом отслеживает, чтоб броневик был зеленый, чтоб вместо пиратов в мешок не попали ненужные пока мушкетеры, чтоб вместо Гарри Поттера не была куплена Таня Гроттер (или наоборот) и чтоб воздушные шарики были правильной воздушно-шариковой формы. Насколько я вижу (а я вижу), опыт детства научил моего старшего сына не безответственности и наглости, а желанию самолично доводить чудеса до конца для тех, кто ждет этих чудес и верит в них.
| | 2016-05-30 18:50:46 - Галина Геннадьевна Селиванова
Где-то все-таки были художественные тексты, как и было обещано. Может, права Лариса Алексеевна. Кто-то болтает, а я поверила. |  | 2016-05-30 20:00:04 - Валентина Сергеевна Рябизова
А вот теперь мы всё это начнём проверять с утра. Пожелайте нам сил, терпения и понимания. |  | 2016-05-30 20:21:52 - Елена Ивановна Иванова
Безобразие какое-то. И текст безобразный. Набаловки какие-то подбирали тексты. Мой любимый автор, пойду Толстого с полки сброшу. |  | 2016-05-30 20:42:08 - Неля Анваровна Бурнашева
Тексты здесь http://www.proshkolu.ru/user/irish2256/file/6148023/. И надо сказать , что они не всем ученикам под силу.Переживаю, что некоторые могли их не одолеть, так как дети нерусские. | | 2016-05-30 21:31:19 - Галина Геннадьевна Селиванова
Валентина Сергеевна, я желаю Вам сил, терпения и понимания! Верю, что будет трудно, но хотелось бы в пользу ученика.
Неля Анваровна, многим детям тексты не под силу! А кому под силу- времени не хватило создать красивый шедевр.
У моих был текст Андреевой про страх. кто-то нашел его?
Вы можете нажать на это фото для перехода на его страницу |  | 2016-05-31 16:24:09 - Любовь Михайловна Бенделева
Мои сильные дети, которые досрочный написали на высший балл, запутались в паронимах и фразеологизмах. (Очень сложно было...)Да и в сочинении наляпали аргументы. Проблема милосердия, а берет аргумент про Пьера Безухова, который миллионы отдал на ополчение... Проблема: почему люди возвращаются на Родину, а берет рассказ `Старик, солнце и девушка`... | | 2016-05-31 18:54:12 - Галина Геннадьевна Селиванова
Любовь Михайловна,не переживайте! У меня точно такая же история, только проблемы другие и другие ляпы в аргументах. Они сама не поняли, почему `перемкнуло`. | | 2016-05-31 19:04:30 - Светлана Витальевна Литвиненко
И моих ` перемкнуло`. Ошибки те же. | | 2016-05-31 19:13:35 - Галина Геннадьевна Селиванова
Светлана Витальевна, ведь даже объяснить не могут, что произошло. Вышли из аудитории и отвечают мне правильно. В паронимах никогда ошибок не было. Обидно очень... | | 2016-05-31 19:26:00 - Светлана Витальевна Литвиненко
Будем ждать результатов, Галина Геннадьевна! С Паронимами уже ничего не сделать, а вот баллы за сочинения зависят от экспертов. | | 2016-05-31 19:26:59 - Валентина Сергеевна Рябизова
Текст Ефремова `Об образовании` очень тяжел для понимания | | 2016-05-31 19:30:15 - Галина Геннадьевна Селиванова
очень надеюсь на понимание экспертов. Моим и достался,Валентина Сергеевна, этот текст. Да еще далеко не самым пишущим. | | 2016-05-31 20:57:29 - Любовь Михайловна Бенделева
Но мои сочинение медалистки писали легко...С блеском! Как их перегнуло на экзамене...Что случилось? Говорят, что было очень жарко. И паронимы, не сделанные ими, давили... | | 2016-05-31 21:39:07 - Галина Геннадьевна Селиванова
моя девочка так и сказала, Любовь Михайловна: `Весь экзамен думала про паронимы` я уж на себя удар принимаю: может, я где перегнула палку при подготовке. все же получалось хорошо на пробных, на консультациях. Что же все-таки с детьми случилось в аудитории? |  | 2016-05-31 22:22:42 - Инна Викторовна Полякова
Елена Ивановна, мне тоже текст Прилепина не понравился. Но таков, видимо, заказ поступает в школу: нужен потребитель, желательно с непомерно разросшимся аппетитом! Это ж надо же - целый список Деду Морозу! А что мальчик вырос хороший... - а что иное родитель про своё чадо скажет? | | 2016-06-01 08:11:30 - Галина Геннадьевна Селиванова
Инна Викторовна, моим детям текст Корецкого не понравился. | | 2016-06-01 08:51:28 - Любовь Михайловна Бенделева
Коллеги, а кто видел текст, где проблема: ЗАЧЕМ ЛЮДИ ВОЗВРАЩАЮТСЯ НА РОДИНУ? | | 2016-06-01 18:19:42 - Галина Геннадьевна Селиванова
Не видела. Не могу найти текст по страх Андреевой. | | 2016-06-01 18:27:38 - Валентина Сергеевна Рябизова
текст Прилепина - один из самых берущихся. Не переживайте даже. | | 2016-06-01 18:59:56 - Галина Геннадьевна Селиванова
Валентина Сергеевна, согласна с Вами. обратила внимание на этот текст. Моим он не достался. | | 2016-06-01 21:35:45 - Ольга Владимировна Новошинцева
Галина Геннадьевна! текст Андреевой про страх у меня есть. Но только в печатном виде. Если не найдете, я отсканирую, сброшу в личку. | | 2016-06-01 21:49:46 - Галина Геннадьевна Селиванова
Ольга Владимировна, спасибо! Буду ждать, не нашла. | | 2016-06-02 10:48:30 - Любовь Михайловна Бенделева
Галина Геннадьевна, на Капканах он стоит... | | 2016-06-02 16:20:28 - Галина Геннадьевна Селиванова
Любовь Михайловна, спасибо! Капканы всегда выручают. До сих пор выйти не могу. Что с Капканами? | | 2016-06-03 18:49:23 - Людмила Николаевна Дудка
Тоже обратила внимание, что Капканы зависли... | | 2016-06-03 19:48:40 - Галина Геннадьевна Селиванова
Людмила Николаевна, я два дня не могу выйти. вроде и экзамен кончился. |  | 2018-06-06 18:43:56 - Светлана Владимировна Вотинцева
Главная претензия к пьесе Горе от ума, высказываемая в разное время - независимо друг от друга - Пушкиным и Белинским, заключается в психологической несообразности конфликта. `Все, что говорит он, - очень умно. Но кому говорит он все это? Фамусову? Скалозубу? На бале московским бабушкам? Молчалину? Это непростительно. Первый признак умного человека - с первого взгляду знать, с кем имеешь дело, и не метать бисера перед Репетиловыми и тому подобное`, - пишет Пушкин, сам всю жизнь глубоко страдавший от непонимания людей, цену которым он знал отлично.
Белинский по молодости лет идет дальше - его смущает самая пружина действия: в Софью влюблен, надо же! Какой после этого ум?! `И что он нашел в Софье? Меркою достоинства женщины может быть мужчина, которого она любит, а Софья любит ограниченного человека без души, без сердца, без всяких человеческих потребностей, мерзавца, низкопоклонника, ползающую тварь, одним словом - Молчалина.
Грибоедов попал в нерв: черта умного человека - изначально и неизбежно присущая уму, - увы, именно в этом. Высказываться перед теми, кто не может тебя понять; домогаться уважения тех, кого сам ты не можешь уважать ни при какой погоде; любить ту, которая способна полюбить кого угодно, кроме тебя, и, в сущности, мизинца твоего не стоит. Может ли быть иначе? Вряд ли. Потому что другое положение дел свидетельствовало бы уже о высокомерии, а оно весьма редко уживается с настоящим-то умом. Снобизм - иное дело, но редкий сноб умен в истинном смысле слова. Чаще он демонстрирует репетиловские черты - нахватался фраз, да и позиционирует себя, не особо слыша, что ему отвечают.
Горькая и странная эта пьеса - именно о том, как ум взыскует диалога. Он не живет в вакууме, по-щенячьи горячо набрасывается на собеседника, надеясь разагитировать, перевербовать его, хоть что-то доказать, попросту выболтаться. Пушкина и Белинского смущает, что Чацкий не разобрался в Софье. Скажите на милость, естественно ли для умного человека разбираться в предмете страсти? Это признак совсем иной души - расчетливой, опытной, пусть даже и тонкой, но Грибоедова интересует ум философский, чаадаевский, чацкий, адский, самоцельный, занятый вечными вопросами. Такому мудрецу в самом деле не понять, что у него под носом делается.
Грибоедов точно подмечает ахиллесову пяту всякого большого ума: необходимость отклика, а в особенности - потребность в любви. Не дается ум холодным и самодостаточным существам, это, в сущности, точная иллюстрация к поговорке про бодливую корову. И это - один из фундаментальнейших законов, на котором держится мир: если бы злодеи были умны - о, в какой ад они давно превратили бы захваченный ими мир! Но злодеи недалеки, как правило: способности к пониманию и здравому анализу съедены тщеславием, мнительностью, заботой об имидже, карьере. А ум дается таким, как Чацкий: лирическим, пылким, рассеянным, инфантильным, небрежно одетым. Высчитывать, кому и что можно сказать, - молчалинская черта. Это Молчалин у нас знает, в какое время открывать рот, а в какое тебя все равно неправильно поймут. А ум рассыпает цветы своего красноречия где захочет - ему ведь нетрудно.
Горе ума - в том, что он не может априори признавать людей идиотами. В нем нет холодного презрения к тем, что много ниже, и температура его мира - не околоноля, а много выше. Горе ума - в вечном и обреченном поиске понимания, в монологах перед Фамусовыми и Скалозубами, в искреннем неумении и нежелании вести себя так, чтобы `блаженствовать на свете`. Горе ума - в любви к Софье, потому что здраво оценивать возлюбленную - прерогатива буфетчика Петруши. Но ничего не поделаешь: все эти бессмыслицы - непременная черта умного человека, этой немногочисленной, но, к счастью, неистребимой породы. ВОТ ТАКОЙ ТЕКСТ БЫЛ У МОЕЙ ДЕВОЧКИ |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
