|
|
|
|
Тамара Николаевна Мимясова
https://mega-talant.com/blog/8-nevynosimyh-tipov-roditeley-vyzyvayuschih-nastoyaschuyu-golovnuyu-bol-u-uchiteley?source=email&utm_source=email_out&utm_medium=geo_blog&utm_campaign=10.02.2016
|
 | 2016-02-10 22:09:31 - Александр Леонидович Ус
Здесь:
http://bit.ly/23XmBOG |  | 2016-02-10 22:10:08 - Ирина Геннадьевна Гринь
Больше таких:))
Без границ
Позвонить вам в 11 вечера? Да без проблем! Задать неудобный вопрос, касающийся вашей личной жизни? А что здесь такого?
Этот тип родителей не чувствует себя неловко, если вторгается в вашу личную жизнь и свято верит в то, что ваша профессиональная деятельность не заканчивается за пределами школы.
|  | 2016-02-10 22:11:46 - Светлана Сергеевна Лизунова
Комментарий отключен модератором | | 2016-02-10 22:12:40 - Александр Леонидович Ус
Ирина Геннадьевна, ну это пока их не послали по адресу. |  | 2016-02-10 22:29:47 - Тамара Николаевна Мимясова
Снежный человек
Вы знаете, что они существуют, но никогда их не видите. Иногда вам даже приходится сомневаться в существовании этих родителей, но краткие ответы на ваши вопросы по телефону ненадолго рассеивают эти сомнения.
У нас таких большинство! | | 2016-02-10 22:32:16 - Ирина Геннадьевна Гринь
В начальной школе не помогает,
Александр Леонидович, к 5 классу
само проходит:)) | | 2016-02-10 22:51:41 - Тамара Николаевна Мимясова
План работы с родителями социального педагога
МОУ средней школы № 40
на 2015-2016 уч. год
1.Внести изменения и дополнения в картотеку неблагополучных семей. Раннее выявление семей, находящихся в социально-опасном положении на основе полученной информации от классных руководителей.сентябрьСоциальный педагог,
классные руководители.
2.Проводить индивидуальные беседы с родителями с рекомендательными рекомендациями:
-об обязанностях по воспитанию и содержанию детей,
-о взаимоотношениях в семье,
-о бытовых условиях и их роли в воспитании и обучении.В течение годаСоциальный педагог
3.Посещать квартиры неблагополучных семей.В течение годаСоциальный педагог,
класс. руководители.
4.Заслушивать родителей о воспитании, обучении, материальном содержании детей
-на Совете профилактики,
-на административных планёрках,
-на педсоветах.В течение годаСоциальный педагог,
классные руководители.
5.Провести День семьи.
Разговор на тему СЕМЬЯ (дискуссия размышление для старшеклассников и родителей)Май
апрель Социальный педагог,
зам директора по ВР Чернышова Н. Г.
6.Оказывать помощь в организации
-летнего отдыха детей,
-бесплатного питания,
- -занятие в свободное время.В течение годаСоциальный педагог
7.Содействие в организации летнего оздоровительного отдыха детей.
Апрель, майКласс. руководители, социальный педагог
8.Родительский лекторий:
- Ребенок и улица. Роль семьи в формировании личности ребенка;
- Подросток в мире вредных привычек.
По плануСоциальный педагог,
педагог-психолог Дубина Л. А.
9.
Посещение на дому детей из категории социально незащищенных семей (опека, многодетные, неполные).Обеспечение связи с учебным заведением, установление контакта школы и родителей.
В течение года.Социальный педагог
Классные руководители
10.Тестирование Взаимодействие детей и родителей:
-Какие вы родители?
-Хорошие ли вы родители?
По плану классных руководителейСоциальный педагог
11.Обобщение опыта семейного воспитания. Анализ условий и причин негативных проявлений в семье в результате наблюдения за внешним видом детей, выполнения ими домашних заданий, вовлечения в кружки и секции, посещения открытых уроков родителями.
май
плану классных руководителейСоциальный педагог
12.Приглашение родителей детей группы риска на заседание родительского комитета, совета профилактики школы.
Один раз в месяцСоциальный педагог. Администрация школы
13.Собеседование с родителями, уклоняющимися от воспитания подростков;
Ознакомление со статьями УК РФ
Вынесение им официального предупреждения об ответственности за воспитание и обучение детей. Предоставление документов в КДН и ОДН на отдельных родителей, не в полной мере исполняющих свои родительские обязанности. Постоянно в течение учебного годаКлассные руководители, социальный педагог
Проблемы безнадзорности за детьми, алкоголизма родителей, педагогической безграмотности являются причиной педагогической запущенности детей ,их социальной дезадаптации в школьном коллективе и обществе .
Моя программа работы с родителями. Коллеги, добавьте еще что нибудь, надо на проверку КДН.
|
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Хризантемы - Лили Иванова
6730746-a3298085
Золотистые хризантемы - Януш Поплавский
5487423-a3298085
▫ То, что магнолия видела динозавров, не может не удивлять. Значит этому растению миллионы лет, если учесть, что динозавры существовали 170 миллионов лет назад. Но, наверно, магнолия тогда была другой: не могла же она не эволюционировать за столько лет.
У вас, Татьяна Павловна, как и должно быть: апрель же только.
▫ У нас гиацинты и нарциссы отцветают, уже цветут лилиецветные тюльпаны. Цветёт виола, незабудка, маргаритка,императорский рябчик и примула. Отцветает жимолость.
▫ Любите тех, с кем хочется проснуться,
Молчать, обнявшись, в комнате пустой!
Любите, когда хочется коснуться,
До сердца - сердцем, до руки - рукой!
Любите тех, кто вас в минуту грусти,
Обнимет, пожалеет! Не предаст!
И если все на свете отвернутся, -
Всегда вам руку помощи подаст!!!
Любите тех, кто любит и не ранит,
Не обижает глупо, невпопад!
Любите тех, кто, все изъяны зная,
Быть рядом с вами несказанно рад!
Любите тех, кому нет страха верить,
С кем хорошо и просто, без затей!
Любовь и страсть, увы, нельзя измерить!
Любите тех, с кем хочется детей!
Любите тех, которые как воздух,
Как солнце, иль, как в засуху вода!
За поцелуи! Ласки! Несвободу!
Любите тех, кто с вами навсегда!
Любите тех, с кем хочется проснуться..
Эдуард Асадов
Говорят, не живи своим прошлым
Говорят, не живи своим прошлым,
Не гневи понапрасну судьбу.
Кто ушёл, их вернуть невозможно,
Жизни вновь не зажечь нам звезду.
Всё ушло в пустоту, безвозвратно,
Оставляя свой в памяти след.
Оттого-то так больно, отвратно,
Что к былому возврата уж нет.
Ночью сны безутешно тревожат,
Окуная назад в те года,
В омут лет, что всего нам дороже,
Их уже не вернуть никогда.
В них рассветы страстей и туманы,
С пеленою волнующей кровь.
Романтичной любви океаны
Возвращают нас к радости вновь.
Миром правят любовь и искусство,
Миром правит души красота.
Жизни свет это яркие чувства,
Что рождает к любимым тропа.
Путь наш сложен и в чём-то трагичен,
То ты счастлив бываешь порой,
Но сбиваясь, ты в нём безразличен,
Ко всему утеряв свой покой.
Пусть не ладилось в жизни всё гладко,
Не сбылись пусть надежды, мечты.
Но нельзя путь пройти без остатка
Ощущения вечной любви.
Одиноко бывает отчасти,
Оттого, что замкнёшься в кругу,
И не можешь найти своё счастье,
Словно в Богом забытом углу.
Оттого на душе неуютно,
Оттого и идти тяжело,
Что мы верим всегда безрассудно
В то, что с прошлым от нас всё ушло.
Как забыть можно то, где ты счастлив
Был когда-то своею душой
https://www.litres.ru/book/aleksandr-foks/tut-ne-odno-vospominane-tut-zhizn-zagovorila-vnov-stihi-48711883/chitat-onlayn/page-2/
▫ У вас все цветет и растет. А у нас выпал снова снег)
▫ Неужто Вы употребили слово `неужто` в смысле иронического несогласия? :-)))
Надеюсь на реакцию удивления.
Смотрела передачу `Мировой садовод` о магонии.
В Курске в частном доме видела цветущую магонию.
Если магонию из Владивостока размножить семенами, то можно получить относительно морозостойкие сеянцы.
|
|
|
|
|
