Занятиена тему Мой дом

Занятие на тему «Мой дом – моя крепость»

(начальная школа)

Цель: воспитывать чувства уважения и любви к своей семье, своим близким, своему  дому.

Задачи.

·          Образовательные :

o     продолжать формировать у учащихся представление о семье;

o     обеспечить тесную связь обучения с жизнью.

·          Развивающие :

o     развивать навыки сравнительного анализа, развитие эстетических чувств, устной речи, мышления, внимания;

o     развивать эмоциональную сферу ребёнка, умение работать в группах;

o     продолжение работы по формированию умения сравнивать, обобщать, группировать, формулировать свои мысли, высказывать их вслух.

·          Воспитательные :

o     воспитывать доброе отношение ко всем членам семьи;

o     создание условий для полноценного межученического диалога;

o     подвести к выводу, что семья – это самое важное в жизни человека.

Оборудование: интерактивная доска, ноутбук, строительный набор «Лего» или кубики,  рисунки детей.

Ход занятия

- Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Рада приветствовать вас на кружке «Я, семья и родина моя». Ребята, вот уже на протяжении нескольких месяцев, мы раз в неделю встречаемся на занятиях этого кружка. Давайте вспомним, что вы узнали на наших занятиях.  (Ответы детей: как появилась семья, как менялось жилище человека от древности до наших дней, чем отличаются дома жителей разных стран и т. д.).

- Сегодня тема нашего занятия «Мой дом – моя крепость». Подумайте и скажите, как вы понимаете эту пословицу?  (Ответы детей). Да, конечно, крепкие стены, двери, замки спасут нас от не прошеных  гостей, ветра, дождя и мн. др. Но, только ли стены и замки способствуют крепости наших домов?  Я сейчас прочитаю вам сказку, вы внимательно её послушайте, а потом ответите на этот вопрос.

Сказка о звёздочке.

(Звучит музыка к песне «Маленький принц») Слайд презентация ( Луна, звезда, появляющиеся в конце сказки звёзды)

Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Одна она жила в своём большом звёздном доме.

 Однажды Луна спросила у звездочки: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то  тусклый и незаметный»?

Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой!

«А в какие ночи твой свет становится ярким?» - спросила Луна.

«Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их манит в дорогу, куда они так спешат»?

«Ты узнала тайну спешащих странников»?- спросила Луна

«Да, - ответила Звёздочка.- Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в пути. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…»

«А какими были его глаза»? – недоумённо спросила Луна.

«Они светились в темноте от счастья и радости», - ответила, тяжело вздохнув, звёздочка и продолжила. - Чему ты радуешься, странник»?

И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».

Звёздочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью».

Луна посмотрела на Звёздочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью, похожих на тебя звёздочек, которые бы помогали тебе делать людей счастливыми»?

«А разве это возможно»? – с  надеждой спросила Звёздочка.

Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья»!

 

- Понравилась ли вам сказка, ребята? А сможете ли теперь сказать, что же ещё, кроме крепких стен и замков делает на дом крепостью? (Ответы детей) Конечно же – это наша семья, близкие, которые в трудную минуту всегда спешат на помощь.

Сейчас мы немного отдохнём и продолжим наше занятие.

Физкультминутка.

Мы сейчас построим дом!

По кирпичику возьмём,

Кладём стену кирпича,

Раз – два, раз – два.

С каждой кладкой выше дом,

В нём мы дружно заживём.

 

Что такое семья, понят­но всем. Семья — это дом. Это папа и мама, дедушка и бабушка... Это дружба и любовь, это забота друг о друге. Это радость и печали, которые одни на всех. Это привычки и традиции. А еще — это опора во всех бедах и несчастьях. Это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь. И сейчас я попрошу вас рассказать стихи, которые вы знаете о семье.

Чтец 1: Семья – это, что мы делим на всех,

Всем понемножку и слезы и смех,

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

 

Чтец 2: Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные и отчий твой дом-

Сердце навеки останется в нем!

 

Чтец 3: В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ – родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты выходишь всегда из семьи!

 

- Кто ещё желает прочитать стихотворение о семье?  (Желающие дети читают).

 

- А знаете ли вы пословицы  о семье? Вот сейчас мы с вами поиграем в интеллектуальный волейбол, для этого мы разделимся на две команды, и по очереди будем отвечать на вопросы. Будьте внимательны, вам нужно будет продолжить пословицу.  (Проводится компьютерная игра).

Используемые для игры пословицы:

1 . На что и клад, коли в семье лад.
2. В семье и каша гуще.
3. Вся семья вместе, так и душа на месте.
4. Яблоко от яблони недалеко падает.
5. Согласную семью и горе не берёт.
6. В семье любовь да совет, так и нужды нет.
7. Семья – печка, как холодно, все к ней собираются.
8. Дружная семья и землю превращает в золото.

9. Добрые дети – дому венец, худые дети – дому конец!

10. Мой дом – моя крепость.

 

- Пришло время нам с вами построить дом. А начнём мы, конечно же, с фундамента, т. е. с основания дома, которое делается из самых прочных материалов. Вот перед вами кирпичи для фундамента, вы возьмёте по одному и положите рядом друг с другом, но в этой куче кирпичей есть бракованные, которые могут разрушить наш дом их брать не стоит. И так за дело!  (Дети выкладывают фундамент из кирпичей со словами: любовь, понимание, терпимость, уважение, помощь, поддержка, внимание, забота, доброта, традиции. А оставляют со словами: злость, ложь, вражда, ненависть, зависть, ругань, предательство…  Разобрать, почему остались именно эти кирпичи).

 - Вот и готов наш фундамент. Давайте посмотрим, для кого мы его приготовили… (Фото – видео семей учащихся). Да, для наших семей.

 

-Ребята, понравилось ли вам наше занятие? Вот сейчас я предлагаю достроить наш с вами дом и те дети, которым занятие понравилось, возьмут по зелёному кирпичику, а те, кому не понравилось, было не интересно по красному, а теперь положим наши кирпичики на фундамент (рефлексия, проводится под песню «Про мою семью» гр. «Непоседы» ).

 - Вот какой дом у нас получился!  На этом наше занятие подошло к концу. Всем спасибо за внимание. И, на прощанье, я хочу вам пожелать, чтобы ваш дом, всегда оставался крепостью!

Любите и цените счастье!

Оно рождается в семье!

Что может быть её дороже,

На этой сказочной земле?!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Использованные источники:

http://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/vneklassnoe-meropriyatie-roditelskii-dom-nachalo-nachal

Тэги: Воспитательное занятие